запитань
Запитання 1
1. Позначити рядок, у якому в реченні головний член указує на дію, що виконується невизначеною особою.
варіанти відповідей
А Звернімося до пізніших років (В. Дрозд).
Б Силою не хвались — краще трудись (Нар. творчість).
В Тепер спомином повертаюся до тополі (Є. Гуцало).
Г Мені бажали здоров’я, успіхів, гарних учнів — не без деякого
лукавства (Л. Ковальова).
Д Як було гарно відчувати себе маленькою хазяйкою в цьому лісі!
(О. Донченко).
Запитання 2
2. Позначити рядок, у якому в безособовому реченні головний член виражений інфінітивом.
варіанти відповідей
А Наймолодшому із нас було чотирнадцять.
Б По-справжньому можна пізнати і зрозуміти письменника, лише
побувавши на його батьківщині, у місцях, пов’язаних із його
життям і творчістю (П. Параскевич).
В Без Богдана Хмельницького, Петра Сагайдачного, Івана Мазепи,
Пилипа Орлика не було б нашого народу (П. Бібік).
Г Нема коли самій побути, присісти, у вікно подивитися (Л. Таран).
Д Читаючи листи-сповіді Катерини Білокур, диву дивуєшся її
силі волі, одержимості (М. Кагарлицький).
Запитання 3
3. Позначити рядок, у якому в реченні головний член указує на дію конкретної особи.
варіанти відповідей
А Про унікальний острів Хортиця складено чимало легенд.
Б Не вчи орла літати, а соловейка співати (Нар. творчість).
В Свого часу перед нашим народом було поставлено глобальне
завдання (В. Кандиба).
Г Калиновим цвітом чи ягодами оздоблювали вільце молодої
(В. Сухомлинський).
Д На все це дивишся, усе це вбираєш у себе, сповнюєшся високістю простору (Є. Гуцало).
Запитання 4
4. Позначити рядок, у якому міститься узагальнено-особове речення.
варіанти відповідей
А У будівництві осель послуговувалися сосною, дубом, вільхою
чи осикою (В. Сухомлинський).
Б Відшукайте на карті острів Пасхи.
В Тут галасувати не можна (М. Стельмах).
Г Долі скаргами не власкаєш (Нар. творчість).
Д Від напасті не пропасти (Нар. творчість).
Запитання 5
5 Котре із поданих речень є односкладним.
варіанти відповідей
А Без діла слабіє сила.
Б Ми з матір’ю готуємо обід
В Заплющую очі, сильно-сильно заплющую, до пекоти, до червоного жару...
Г Вересень – рум’янець року.
Д Від цього величезного світу голова йде обертом.
Запитання 6
6. Односкладним безособовим є речення:
варіанти відповідей
А По селу застрибало відлуння цокоту сокири.
Б Навколо запахло чебрецем і м’ятою.
В Напечемо солодкої цибулі, із підчеревини нашкваримо шкварок.
Г Передсвітанкова весняна тиша рідних полів.
Д Батьківщину і матір не вибирають.
Запитання 7
7.Односкладним означено-особовим є речення:
варіанти відповідей
А Іди з відкритою душею в широкий день, в широкий світ.
Б Не замочивши рук, не вмиєш обличчя.
В Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.
Г Війнуло вільними вітрами.
Д Сніжно-біла зима.
Запитання 8
8. Односкладним узагальнено-особовим є речення:
варіанти відповідей
А Любо ненці, як дитина в честі.
Б На сонці тепло, а біля матері добре.
В Проти віку нема ліку.
Г Весною в селі встають рано.
Д Не лізь поперед батька в пекло.
Запитання 9
9. Односкладним неозначено-особовим є речення:
варіанти відповідей
А Правди не сховаєш.
Б Коней на переправі не міняють.
В З двох бід вибирають меншу.
Г Його успіхи у навчанні обов’язково оцінять.
Д Весна, і смерть, і світле воскресіння.
Запитання 10
10. Односкладним називним є речення
варіанти відповідей
А Повантажили нас в ешелон – повезли на південь.
Б Кілька днів підряд мело дрібненьким колючим сніжком.
В Відмикаю світанок скрипичним ключем.
Г А біля школи тим часом ще танці.
Д Високі скирти. Серпень. Спека.
Запитання 11
11. Неповне речення це – речення
варіанти відповідей
А з одним головним членом у ролі підмета;
Б з одним головним членом у ролі присудка;
В у якому пропущено один або кілька членів, проте їх можна відтворити;
Г має два головні члени – підмет і присудок.
Запитання 12
12. Тире ставиться у такому неповному реченні:
варіанти відповідей
А А у мене в серці музика ясна. (В.Сосюра)
Б Старе дерево ламається, молоде хитається. (Нар. творчість)
В А навколо земля у зеленім росистім вінку. (Л. Забашта.)
Г Сказано коротко проте ясно.
Творчість кожного митця невіддільна від часу, на який вона припадає. У ній так чи інакше залишить свій відбиток історія, суспільні, політичні чи громадські чинники, ну і звісно, особисті переживання. Кохання, щастя, любов чи біль, смуток, обов»язково залишиться у творчості людини.
Перечитуючи вірші видатної української поетеси Лесі Українки, невільно починаєш вникати у чарівний світ творчості, відчуваючи всі переживання і кожен дотик кохання чи розчарування у житті цієї,на вигляд слабкої, але в душі безмежно сильної жінки.
Леся Українка, а в житті Лариса Петрівна Косач, народилась на Волині, серед чудової, недоторканої природи, синіх озер і піднебесних борів. Мати – відома письменниця Олена Пчілка. У родині завжди шанувались народні звичаї, традиції, панувала творча атмосфера. Саме це і стало поштовхом для маленької Лариси, почати творити. Ще с самого дитинства вірші дівчинки вирізнялись своїми серйозними думками і висловами.
Хвороба, яка застала письменницю у ранні роки, залишила значний відбиток у житті і творчості письменниці. Доля розпорядилась так, що наділила Лесю дивовижними здібностями, та в той же час змусила щоденно, великими муками боротись за своє життя. Під час свята Водохреща, дівчинка загралась, і не помітила, як промочила ноги. Саме це і стало початком жахливої хвороби – туберкульоз кісток, а потім легень і нирок.
Проживши всього сорок два роки, поетеса залишила незабутній скарб, гордість українського народу – свої вірші. Не тільки українці, а й весь світ вічно будуть пам`ятати цю сильну духом жінку.