Змініть форми поданих слів або доберіть до них спільнокореневі так, щоб відбулося чергування приголосних звуків мороз, кривий ріг, земелька, смачний, народити, сохнути, дружити, прага, пісок, вузький, дорожити, плач, світити, їздити, кравець, ткати, муха, галузь.

Колись мій товариш запросив зі мною пограти в шахи. Коли ми почали грати я ходив перший. Майже кожної хвилини він мені казав: ну хто так ходить чи чого ти довго думаєш або можна ж походити так. Я вважаю цей вчинок негідний тому що це не до а злість і це може співбесідника не сподобитись.
АБО
КОЛИСЬ МЕНЕ ДРУГ ЗАПРОСИВ ПОКУПАТИСЬ НА ПЛЯЖІ. ВІН ПОБАЧИВ ХЛОПЧИКА. З 3 класу, а ми (ваш клас) він почав його ображати. Я вважаю цей вчинок негідний тому що ображання молодших це неправильно, це щдоказує що ти слабий або дуже поганий. Таких не люблять!

Прийшла довгожданна весна, моя улюблена пора року. Я дуже льблю дзвінкий, радісний, зворушливий пташиний спів, що лине у блакитному чистому небі. Я люблю навіть перший подих весни у таненні снігу, маленьких струмочках, прозорих калюжках, краплинках води. Чарівна весна увійшла у парки і сквери, наповнила новим життям бруньки дерев, кушів. Вже зазеленіла трава, з’явилися яскраві духмяні квіти, розцвіли білим цвітом сади! За це любить весну кожен і я особисто.Весна красна, бо прекрасна кожною квіткою, барвистим метеликом, співочим соловейком.

Сьогодні казковий день, теплий і сонячний. Ледь помітний вітер гойдає тонкі віти дерев. Годівничка для птахів порожня, вони всі в небі. Пернаті друзі співом вітають весну. Я дістаю зошита, вириваю чистий аркуш і роблю кораблика. Пускаю його в перше плавання по струмочку , що біжить вздовж тротуару. Весна зігріває душу і наповнює радістю моє серце, бо настала пречудова пора року!