Зробіть повний синтаксичний розбір, накресліть схеми й визначте вид даних речень: 1. Людей,які прийшли з чистим серцем і доброю новиною, на нашій землі зустрічали з хлібиною на вишитому рушнику.
2. Гордий і сильний, козак випростався в сідлі на весь свій могутній зріст, а кінь під ним піднявся дибки.
3.Мріється мені: почалася щаслива пора історії моєї Вкраїни.
Минає останній місяць зими. Вже не такі сильні морози . Дні стають довшими і незабаром прийде довгоочівукана весна. Я люблю всі пори року, але весну найбільше. Адже з приходом весни порбуджується природа і оживає все навколо. Сонечко піднімається вище, краще зігріває землю. Садки , парки, ліси наповнюються різноманітним плашиним співом. З під опалого листя пробиваються перші весняні квіти : підсніжники, проліски , ряст, а там невдовзі запалахкотить своїм жовтим , яскравим цвітом горицвіт. Все це мої мрії на чудову пору року весну. Чекаю з нетерпінням на здійснення весняних мрій та на весну!
-Привіт Петрику.
-У мене з'явилася ідея.
-Яка?
-А давай на вихідних підемо у ліс по гриби.
-Давай.
Наступного дня діти пішли у ліс.
-Ой,Петрику,ми вже так довго йдемо. Давай перепочинемо.
-Добре.Пішли на ту галявину,що біля великого дуба.
Діти перепочили і хотіли вже іти,але побачили,що біля дуба хтось проповз.
Катруся з радістю підстрибнула
-Петрику,це ж їжачок.Давай підійдемо і подивимося на нього.
-Давай,але не дуже близько.
-А чому?
-Їжачок може злякатися і загубитися.
-Зрозуміло.
Катруся та Петрик підійшли до їжачка,подивилися на нього та пішли далі.