Зробіть заміну прямої мови непрямою.2. От і купив, от тобі й нива думав Роман, ходячи вздовж та поперек поля. І як це могла лучитися мені така пригода (М. Коцюбинський). 3. То, мабуть, Рудик не витримав подумав Тихович ко ли б ще лиха собі не напитав, бо на кордоні не вільно стріляти (М. Коцюбинський). 4. Мемет вдивлявсь у море. Буде буря обізвався він, не обертаючись. Вітер дужчає – он на човні збирають вітрила…. (М. Коцюбинський). 5. Живися, кумонько, не погордуй, люба моя, при є Журавель (І. Франко). 6. А йдіть, діточки, полуднувать та й батька кличте крикнула Кайдашиха тонким голосом (І. Нечуй-Левицький). 7. Поволі обвів зором широкий майдан, море голів, дітей на деревах і на дахах – майнула думка Ці колись розкажуть… І далі дивився в очі тих, що стояли близько (Н. Рибак).

! ось одного дня поруч з,явилися зп1д земл1 зелен1 листочки... Конвал1я зрад1ла. що поруч виросте сестричка. Але назавтра вона побачила, що на не1 дивляться голуб1 оченята незнайомо1 кв1тки. -Хто ти?  - Спитала Конвал1я.    -Я Прол1сок.  Зазвичай я просипаюсь п1сля зими ран1ше за вс1х кв1т1в, але тут, у зат1нку. я проспав 1 з,явився на св1т. коли мо1 родич1 вже оцв1ли. Я  дуже позстро1вся, в1д того що зостався без р1дн1, але зараз я щасливий. що познанайомився з тобою. Ран1ше я не бачив тако1 гарно1 кв1тки.  Хто ти?      - Я КОнвал1я- королева  л1сових кв1т1в. Давай будемо дружити!

Так вони потоваришували. !м було весело-Конвал1я дзвоннила щоранку сво1ми б1лими дзв1ночками, а прол1сок зачаровано дивився на свою нову подгуг1 1 щасливо похитував в такт  своею синьою гол1вкою.

                      Якби я стала президентом, то одразу запровадила б декілька законів щодо навчання та освітніх закладів. По-перше - щоб школярам було приємно чимчикувати до школи, її варто обсадити квітами, деревами. По-друге - у кожному навчальному закладі повинно бути кілька комп'ютерних класів, а можливо - навіть мультимедійна дошка. По-третє - у кожній школі повинні бути чисті та непомальовані підручники, бо з засмалених книжок не дуже приємно вчити правила. І, нарешті, по-четверте - більшість уроків можна звеселити цікавими кросвордами або загадками. Ось такі закони я б хотіла запровадити.