Зробити повний синтаксичний розбір складного речення з різними видами зв’язку,
накресливши схему речення, виписавши окремо кожне слово і визначивши, яка це частина
мови:
Я знов біля моря стою, не бачив його я вже роки, і чайка летить одинока в його
голубому краю.
(позначити 1 та 2 речення зверху; розбір речення схожий на розбір складносурядного
речення, тільки вказуємо, що речення складне, з різними видами зв’язку – (наприклад,
сурядним і безсполучниковим; або підрядним і сурядним; або безсполучниковим і
підрядним; безсполучниковим, сурядним і підрядним (який саме буде зв'язок у вашому
реченні)), з’єднаних (наприклад) інтонацією та сполучним словом що;
Приклад позначення частин мови (бо зверху над реченням я не побачу):
Земля – іменник; сидять – дієслово; що – сполучник і т.д.)
1.а
2.в
3.б
4.Співаємо,бачимо,возиш,виходьте.
5.Догляд-доглядати
Хвороба-хворіти
Стрибок-стрибати
Життя-жити
6.Косити-косиш
Збирати-збираєш
Ловити-ловиш
Дружити-дружиш
7. Біля моєї хати цвіли мальви. Вузенька стежка бігла до криниці. Там росла калина, шуміла молоденька тополя. За хатою цвіли вишні і яблуні.
2варіант
1.б
2.б
3.б
4.Говориш, дружимо,вивчаємо,збираєш,одягайте.
5.Малюнок-малювати
Зустріч-зустрічати
Плавання-плавати
Молодість-молодіти
6.Косити-косить
Збирати-збирає
Ловити-ловить
Бігати-бігає
7.Весна співає навкруги,бринить ніжним вітерцем.Усе в лісі радіє,а береза плаче.Берези,з яких взяли багато соку,засихають і швитко гинуть.
2) Є вічне щастя на природі, немає щастя для міської людини.
3) Невідомо звідки налетіли птахи, заколисалися ранкові гілки.
4) У селі люди дві години копають, крешуть каміння, потім роблять короткий перепочинок.
5) Кажуть: весна приносить щастя й радість, літо - життєву легкість.
6) Любіть красу мови жайворонка, звучання слів і запах слів: це квітка ніжна і чудова батьківська береза.