Зробити синтаксичний розбір поданих речень (підкреслити члени речення, визначити частини мови, дати характеристику речення) : Стоячи на їх узвишші, почуваєш себе птахом, створеним для щонайвищих польотів. Тут згадуються Шевченкові думи, Святославові походи, легенди про заснування Києва.
Будь-ласка до іть
Грубість , це напевно те чого так не любить кожен з нас у комусь , але сам користується цим напевно щохвилини.Це дуже погана риса характеру.На мою думку ми застосовуємо грубість тоді , коли не хочемо показатись комусь слабким , або гірше його.Це скоріш за все демонстрування сили , можливо навіть не сили , характеру , того що він не гірший. Застосування грубості ніколи не призведе до чогось доброго. Краще дати зрозуміти людині все без зайвих криків , сварок та непорозумінь...Потрібно насамперед пам'ятати те , що ми не ідеал і потрібно поводитись добре , якщо ви хочете досягнути чогосьОтже на мою думку грубість - це демонстрування сили. Але стараймось відівчовуватись від поганого і пам'ятати про хороше).
компонент у речення можуть вносити:
Б інверсії;
3. З’ясуйте, в якому реченні пропущено
тире між підметом і присудком:
Б Жити значить безперервно рухатися вперед
(С. Джонсон).
4. Укажіть двоскладне речення, яке легко
перебудувати на односкладне.
Б Дівчина враз насупилась, розгнівалася. (Враз насупилась, розгнівалася).
5. Укажіть речення, в якому неправомірно
пропущено кому між однорідними
членами.
Г Защеміло горде дівоче серденько, да
мовчала небога (,)не сказала й матері (З
творів П. Куліша).
6. З’ясуйте, в якому з речень вжито зайву
кому.
Г Одарці дещо не до вподоби, що Марія
занехаяла старосвітські звичаї (,) і не
вбиралася до шлюбу, як це було прийнято,
але такі вже настали часи (З творів У.
Самчука).
7. Визначте, яке з речень ілюструє правило
вживання двокрапки після
узагальнювального слова перед
однорідними.
Г Все зберегла моя
уява: ті ночі зоряні, ті дні (В. Сосюра).
8. З’ясуйте, в якому з речень двокрапка
після узагальнювального слова перед
однорідними членами невиправдано
пропущена.
Б Йшли разом до комори, розглядали та
упорядковували свої подарунки (:) хустки,
спідниці, полотно. (У. Самчук).
9. З’ясуйте, в якому з речень після
однорідних членів замість коми слід
поставити тире.
В І зелений садок, і маленька пасіка в садку
під горою, і криниця під грушею, і левада, і
зелена діброва на горах, і розмова з
Лавріном за пасікою - все ніби заквітчало
свекрову хату квітками та залило пахощами (І.
Нечуй-Левицький).
10. Укажіть речення, що потребує
стилістичної правки.
В Панночка сердилась на Устину з Прокопом і
на свого чоловіка, на полковника, гостей, що
не зручно при них їй було заборонити їм
повінчатися.
11. З’ясуйте, що виражає в реченні
звертання ^ О земле рідная! Не
жатиме неситий пшениці на твоїх
ланах! (М. Рильський)
Г гідність.
12. Визначте, що виражає вжите у реченні
вставне слово
Ось, нарешті, видко віддалік і її будинок (Ю.
Яновський).
А впевненість або невпевненість у
повідомленні;