Жили - були корінь "сніг «і корінь»пад". Вони були сусідами. Одного разу пішли вони на вулицю погуляти. Була холодна зима. Раптом з неба полетіли великі пухнасті пластівці. Коріння здивувалися цій красі і вирішили дати назву цьому прекрасному природному явищу. Тоді корінь "сніг «і корінь» пад «вирішили об'єднатися, але слово» снігпад" якось не звучало. Задумалися коріння, засумували.
Раптом повз пробігає буква»о". Вона зупинилася і запитує біля коріння "сніг" і» пад", чому вони такі сумні, коли навколо така краса? Вони їй все розповіли. І тоді буква " о " запропонувала встати між корінням і з'єднати їх.
Так у них утворилося нове складне слово»снігопад". Всім дуже сподобалося це слово. І всі були щасливі!
У майбутньому школярі будуть мало знаходитися у класах, завчаючи інформацію з підручників. Замість цього буде так: біологію, наприклад, вони вчитимуть на природі, кожен вид рослин чи тварин можна буде побачити вживу, а паралельно буде пояснюватися теоретичний матеріал.
Іноземні мови вивчатимуться в країнах, де на них говорять. Учнів з учителем вивезуть, наприклад, у Англію на півроку, і вони швидко навчаться говорити англійською в процесі спілкування з англійцями. А найкраще таким чином вивчати географію! Якщо уявити, що ультра швидкісний транспорт вже винайшли, то за урок можна побувати на двох континентах!
Объяснение:
Жили - були корінь "сніг «і корінь»пад". Вони були сусідами. Одного разу пішли вони на вулицю погуляти. Була холодна зима. Раптом з неба полетіли великі пухнасті пластівці. Коріння здивувалися цій красі і вирішили дати назву цьому прекрасному природному явищу. Тоді корінь "сніг «і корінь» пад «вирішили об'єднатися, але слово» снігпад" якось не звучало. Задумалися коріння, засумували.
Раптом повз пробігає буква»о". Вона зупинилася і запитує біля коріння "сніг" і» пад", чому вони такі сумні, коли навколо така краса? Вони їй все розповіли. І тоді буква " о " запропонувала встати між корінням і з'єднати їх.
Так у них утворилося нове складне слово»снігопад". Всім дуже сподобалося це слово. І всі були щасливі!
У майбутньому школярі будуть мало знаходитися у класах, завчаючи інформацію з підручників. Замість цього буде так: біологію, наприклад, вони вчитимуть на природі, кожен вид рослин чи тварин можна буде побачити вживу, а паралельно буде пояснюватися теоретичний матеріал.
Іноземні мови вивчатимуться в країнах, де на них говорять. Учнів з учителем вивезуть, наприклад, у Англію на півроку, і вони швидко навчаться говорити англійською в процесі спілкування з англійцями. А найкраще таким чином вивчати географію! Якщо уявити, що ультра швидкісний транспорт вже винайшли, то за урок можна побувати на двох континентах!