1. Везде была духота: в комнате, на улице и даже у реки. Где была духота? везде; где именно везде? в комнатах, на улице, у реки (Обстоятельсва места) . 2. Я быстро сложила в портфель всё: учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир. Что сложила? всё; что именно всё? учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир. (Прямые дополнения) . 3. Все пришли на субботник: старшеклассники и ученики младших классов, учителя и техперсонал школы. Кто? все; кто именно: старшеклассники и ученики, учителя и техперсонал. (Подлежащие).
Расстояние между двумя станциями, равное 420 км, поезд должен был преодолеть за определенное время. Когда он этого расстояния, то увеличил свою скорость на 5 км/час. С какой скоростью двигался поезд на каждом участке движения, если на весь путь он потратил 10 часов?
Первый участок движения: S₁ = 420*4/7 = 240 (км)
Второй участок движения: S₂ = 420-240 = 180 (км)
Скорость движения поезда на первом участке: v₁ км/ч
Скорость движения поезда на втором участке: v₂ = v₁+5 км/ч
Время движения на первом участке: t₁ = S₁/v₁ = 240/v₁ (ч)
Время движения на втором участке: t₂ = S₂/(v₁+5) = 180/(v₁+5) (ч)
Объяснение:
1. Везде была духота: в комнате, на улице и даже у реки. Где была духота? везде; где именно везде? в комнатах, на улице, у реки (Обстоятельсва места) . 2. Я быстро сложила в портфель всё: учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир. Что сложила? всё; что именно всё? учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир. (Прямые дополнения) . 3. Все пришли на субботник: старшеклассники и ученики младших классов, учителя и техперсонал школы. Кто? все; кто именно: старшеклассники и ученики, учителя и техперсонал. (Подлежащие).
Расстояние между двумя станциями, равное 420 км, поезд должен был преодолеть за определенное время. Когда он этого расстояния, то увеличил свою скорость на 5 км/час. С какой скоростью двигался поезд на каждом участке движения, если на весь путь он потратил 10 часов?
Первый участок движения: S₁ = 420*4/7 = 240 (км)
Второй участок движения: S₂ = 420-240 = 180 (км)
Скорость движения поезда на первом участке: v₁ км/ч
Скорость движения поезда на втором участке: v₂ = v₁+5 км/ч
Время движения на первом участке: t₁ = S₁/v₁ = 240/v₁ (ч)
Время движения на втором участке: t₂ = S₂/(v₁+5) = 180/(v₁+5) (ч)
По условию:
t₁ + t₂ = 10 (ч)
Тогда:
240/v₁ + 180/(v₁+5) = 10
240(v₁+5) + 180v₁ = 10v₁(v₁+5)
240v₁ + 1200 + 180v₁ - 10v₁² - 50v₁ = 0
v₁² - 37v₁ - 120 = 0 D = b²-4ac = 1369+480 = 1849 = 43²
v₁₁ = (37+43)/2 = 40 (км/ч)
v₁₂ = (37-43)/2 = -3 - не удовлетворяет условию
v₂ = v₁+5 = 45 (км/ч)
ответ: 40 км/ч - на первом участке; 45 км/ч - на втором