(Это рисунок,к заданию номер 2) 1) Упростите выражение
1 1/5 a-(1/5 a+b)
а) a
б) b
в) a-b
г) a+b

2) По рисунку <1 = <4, <3 = <2 Найдите <2 + <4
а) 150⁰
б) 120⁰
в) 180⁰
г) 90⁰

3) Найдите значение выражения 3b-c/b +c при b= -5/6, c= -1/4
а) 9/20
б) 2 9/20
в) 5/24
г) 2

Сомневаюсь, что в 5-9 классе изучают производную функции |x|, поэтому решим аналитически:
Найдём точку смены знака модуля: 2x + 4 = 0, x = -2
Получается, что на отрезке [-3;-2] функция убывает, а на отрезке [-2;3] функция возрастает. Причем возрастает симметрично относительно прямой x = -2, поэтому в точке x = 3 будет наибольшее значение функции.
f(3) = 9.
Наибольшее значение функции = 9.
Так как минимальное значение функции y = |2x+4| - это 0, то отнимая от функции 1, получаем, что минимальное значение = -1.

9 - (-1) = 10

ответ: 10

Объяснение:

для того чтобы найти значение функции у - нужно в формулу подставить значение аргумента х. И наоборот: чтобы найти значение аргумента х, - нужно подставить в формулу значение функции у.

№1

у=0,3х–2

1) при х=5

у=0,3×5–2=1,5–2= –0,5; х=5; у= –0,5

при х= –2:

у=0,3×(–2)–2= –0,6–2= –2,6;. х= –2; у= –2,6

при х=0:

у=0,3×0–2=0–2= –2; х=0; у= –2

ОТВЕТ: (5; –0,5); (–2; –2,6); (0; –2)

2) При у=1:

0,3х–2=1

0,3х=1+2

0,3х=3

х=3÷0,3

х=10

х=10; у=1

При у= –11:

0,3х–2= –11

0,3х= –11+2

0,3х= –9

х= –9÷0,3

х= –30

х= –30; у= –11

При у=0,8:

0,3х–2=0,8

0,3х=0,8+2

0,3х=2,8

х=2,8÷0,3

х≈9,33

х≈9,33; у=0,8

ОТВЕТ: (10; 1); (–30; –11); (9,33; 0,8)

№2

1) у=1,2х

х=10; 0,6; –5; –4

у=1,2×10=12; х=10; у=12

у=1,2×0,6=0,72; х=0,6; у=0,72

у=1,2×(–5)= –6; х= –5; у= –6

у=1,2×(–4)= –4,8; х= –4; у= –4,8

ОТВЕТ: (10; 12); (0,6; 0,72); (–5; –6); (–4; –4,8)

2) у=3,6; –2,4; 6

При у=3,6:

1,2х=3,6

х=3,6÷1,2

х=3

х=3; у=3,6

При у= –2,4:

1,2х= –2,4

х= –2,4÷1,2

х= –2

х= –2; у= –2,4

При у=6:

1,2х=6

х=6÷1,2

х=5

х=5; у=6

ОТВЕТ: (3; 3,6); (–2; –2,4); (5; 6)