Changing from Active into Passive: 1) Bad organisation spoiled their holiday.
2) Teachers mark hundreds of exam papers every year.
3) Who wrote Romeo and Juliet?
5) You should dry your hair before you go out.
6) You mustn't tell him the truth.
7) She likes people taking her to the theatre.
8) Why didn't they give her the job?
9) She told them not to tell anyone.
10) They should have given us a bonus.
11) The doctors will bring him in for an examination.
12) Fog has delayed all flights.
13) She didn't send me any parcels.
14) She had cleaned the house before I got there.
15) When we arrived at the hotel, they had filled all the rooms.
16) Why haven't you invited Mary to the party?
17) Paula will help you finish your project.
18) The mayor is opening the new community centre next week.
19) We heard her complaing strongly to the manager.
20) You can leave your bags with the left-luggage service.
21) Workmen found some antique vases in the old house.
22) The architects have drawn up plans for the new library.
23) Who gave him the new car?
24) They are going to set the lion free next week.
25) What time do you expect him to arrive?

1 Прочитайте текст ниже. Выберите фразу, которая лучше всего подходит для каждого пробела. A они использовали разные вещи 8 гораздо больше c новый учитель p и несколько новых учеников E До того, как этот мальчик пришел F рука об руку G, чтобы найти свои ошибки Новый метод математики В том же году в местной школе появился новый учитель математики D Один из новых детей был самым ленивым и самым глупым ребенком, которого когда-либо видели. Не имело значения, как быстро или как медленно они пытались объяснить ему числа; он всегда заканчивал тем, что говорил что-то чрезвычайно глупое. Как два плюс два было пять, семь раз три было двадцать семь, или у треугольника было тридцать углов ..., уроки математики были самыми скучными из всех. Теперь им было очень весело. Новый учитель сказал детям выслушать чепуху, которую сказал новый ребенок, а затем они исправили его ошибки. Все это, а затем придумать самое оригинальное: сладости, игральные карты, ручки (2) (3), дети хотели быть первыми объяснить их. Чтобы сделать это, бумажные самолетики ... Новичка не интересовало ни одно из них. Тем не менее, маленький Льюис не был уверен, что новый ученик чувствовал себя грустно внутри. Итак, однажды он решил пойти за новым ребенком домой после школы. Льюис был уверен, что увидит его плачущим. Новый ребенок покинул школу и пошел в местный парк, и там он некоторое время ждал, пока кто-нибудь не встретил его. Это было (5), учитель обнял нового ребенка и рассказал о математике. И этот неразумный новый ребенок знал все об этом (7), они пошли, (6) Следуя издалека, Льюис мог слышать, что они разговаривают - чем кто-либо в классе!

Основное значение модального глагола или возможность что-либо сделать. В переводе на русский язык can означает «мочь, уметь».

Модальный глагол can. Формы

Этот модальный глагол имеет 2 временные формы: can (настоящее время) и Я умею плавать.

I cannot swim. = I can’t swim (краткая форма). — Я не умею плавать.

Can you swim? — Yes, I can. / No, I can’t. — Ты умеешь плавать? — Да, я умею. / Нет, я не умею.

I could swim when I was little. — Я могла (умела) плавать, когда была маленькой.

I could not swim when I was little. = I couldn’t swim (краткая форма) when I was little. — Я не умела плавать, когда была маленькой.

Could you swim when you were little? — Yes, I could. / No, I couldn’t. — Ты умела плавать, когда была маленькой? — Да, умела. / Нет, не умела.

Обратите внимание, что и can, и could употребляются со всеми лицами. После модального глагола can следует глагол в неопределенной форме без частицы to. Частица to не употребляется после can / could!

Модальный глагол can. Значения

Модальный глагол can может выражать физическую или умственную) выполнить какое-либо действие:

She can speak several languages. — Она умеет говорить на нескольких языках.

They can’t dance very well. — Они не умеют хорошо танцевать.

He can’t drive he is too tired. — Он не может вести машину, он слишком устал.

She could swim when she was 5. — Она умела плавать, когда ей было 5.

объективно существующую возможность:

You can easily lose your way in the dark. — Ты легко можешь сбиться с пути в темноте.

It can be very cold in winter. — Зимой может быть очень холодно.

разрешение (с можно по разрешения что-либо сделать или дать разрешение):

Can I ask a question? — Могу я задать во Могу я задать во здесь could используется как вежливая форма в более формальных ситуациях)

You can go home now if you like. — Ты можешь сейчас пойти домой, если хочешь.

запрет в отрицательных предложениях:

You can’t go for a walk, it’s too late. — Ты не можешь пойти на прогулку, слишком поздно при этом could будет выражать более вежливую Не могли бы вы …?»):

Can you close the door? — Можешь закрыть дверь?

Could you close the door, please? — Не могли бы вы закрыть дверь удивление в во предложениях, в переводе на русский «Неужели …?»:

Can it be 6 o’clock already? — Неужели уже 6 часов?

Can he be still sleeping? — Неужели он все еще спит?

недоверие в отрицательных предложениях, в переводе на русский «Не может быть, чтобы …»:

It can’t be 6 o’clock already. — Не может быть, чтобы уже было 6 часов.

Выражения с can

Запомните следующие выражения с can:

He couldn’t help (Он не мог удержаться, чтобы не) laughing (рассмеяться).

I can’t but (Мне ничего не остается, как) ask him about it (с его об этом).

It can’t be possibly true. — Не может быть, чтобы это была правда.