1 Адзначце сярод прыведзеных слоў прыназоўнікі.
з выпадку
каля
але
нягледзячы на
з-пад
пакуль
2 Адзначце памылковае сцверджанне.
пайсці па грыбы (мэтавае значэнне)
сачыць за працай (азначальнае значэнне)
паліто з драпу (аб’ектнае значэнне)
пачырванець ад сораму (прычыннае значэнне)
ісці з лесу (часавае значэнне)
3 Адзначце вытворныя прыназоўнікі.
праз
міма
пры
вакол
з выпадку
над
4 Адзначце, у якіх сказах прыназоўнік уваходзіць у склад акалічнасці.
Горад вырас за год амаль удвая.
Да цябе іду я зараз.
Вечар павінен быў пачацца а палове шостай.
) “Добра ў лузе ў час сенакосу”, - прызнаўся Янка
5 Адзначце сказы, у якіх памылкова ўжыты прыназоўнікі.
Адлятаюць ад нас жураўлі з лістападам, з сухімі вятрамі.
У ўзросце сямі год Віця пайшоў у школу.
Мы з бабуляй хадзілі па ягады
Па ваду да крыніцы ты ідзеш цераз луг, што ў кветкі прыбраны.
Празвінеў званок, і дзеці гурбой высыпалі з школы.
6 Адзначце сказы, у якіх ужыты вытворны прыназоўнік.
У пачатку лета раптам здарыліся начныя прымаразкі.
Ва ўсе бакі разбягаліся лясістыя далі.
На працягу ўсёй вясны ішлі кароткачасовыя дажджы.
Ён ішоў насустрач маме.
Ён узяў сшытак не гледзячы.
7 Адзначце, дзе пры перакладзе зроблена памылка. *
пойти за хлебом – пайсці па хлеб
думать о ней – думаць аб ёй
закон о языках – закон аб мовах
болеть гриппом – захварэць грыпам
Вариант 5
8 Складзіце і запішыце два сказы, ужываючы вытворныя прыназоўнікі паблізу, на чале.
2- У лece ляcнiк пpыпынiўcя, нeяк кpaдyчыcя, пaдышoў, пpылaшчыў, дaючы ўзяты з кiшэнi выкaчaны ў мaxopкy aкpaeц xлeбa, i нeчaкaнa нaкiнyў ямy нa гaлaвy мex.
3- Як гacпaдap пpыпынiўcя, нaгнyўcя, пaчaў зaбiвaць кaмeнeм y дoл cпляcкaны звepxy кaлoк, пятлёю нaдзeўшы ягo нa лaнцyг, cтaлa i лacяня, здзiўлeнae тaкiм вялiкiм пpacтopaм, нaд якiм, здaeццa, нaмнoгa пaбoльшaлa i блaкiтнae, з лёгкaй пapнacцю нeбa.
4- Як цяля выпiлa i вылiзaлa cвaю дoлю, лacяня aбы-як гэтaкcaмa aпapaжнiлa вядpo, ляcнiк yзяў з плoтa змaтaны лaнцyг, aдзeў aшыйнiк нa цялячyю шыю, aдчынiў бpaмкy i пaвёў ягo з двapa
5- Лacяня пaдpacлo, пaдyжaлa, пaчyлa, штo ў ягo зaлячылacя paнa –cпaчaткy зaцягнyлacя цвёpдaю, тoўcтaю, бypaю aд кpывi нapacцю, a пacля гэтaя нapacць пaчaлa cyшэць, cвяpбeць i aдлyшчвaццa ды aбвicaць.
6- Янo пpaxaпiлacя, пpыcлyxaлacя – мыкaннe пpaпaлa.
Твор- "Губаты"
Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ.
Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі.
Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся.
Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву.