1 узровень. Падкрэсліце прыназоўнікі.
Край з калыскі любімы:
Бор палае на ветры
Каля сцежкі чабор,
У сузор’і зарніц…
Жар асенняй рабіны ...
Як жа край гэты светлы
У блакіце азёр
Нам з табой не любіць?

2 узровень. Адкажыце на пытанне.
З якімі часцінамі мовы ўжываюцца ў маўленні прыназоўнікі?

3 узровень. Укажыце словазлучэнні з вытворнымі прыназоўнікамі.
А.Хадзіць вакол дома. Г. Надпіс на сцяне.
Б. Ісці праз лес. Д. Стаяць каля школы.
В. Крочыць уздоўж чыгункі. Е. Адплыць ад берага.

4 узровень. Раскрыйце дужкі і вызначце часціну мовы выдзеленых слоў.

А. (На)сустрач рухалася калона байцоў.
Б. Камандзір быў (на)перадзе калоны.
В. А што робіцца (па)(за)межамі тэрыторыі
Г. Лемяшэвіч доўга глядзеў (у)след машыне.

5 узровень. Складзіце з кожным словам па два сказы: у першым сказе ўжывайце слова ў ролі самастойнай часціны мовы, у другім – у ролі прыназоўніка.
Дзякуючы, (у)бок.

Рассказ идёт о мальчишке по и мени миша. однажди когда он гулял по лесу он заметил островок. миша смастерил плот и доплыл до островка. там он нашел озеро которое сравнивал с космосом. он рассказал друзьям и они дали что-то вроде клятвы никому не говорить о озере. миша как-то раз взял акваланг и нырнул в озеро. там он нашел дом. немного осмотрев дом ог находить лист на ощупь как металлический. он забирает его с собой и возвращается в интернат. когда он возвращается он с друзьями решают проверить новый приёмник. но когда миша рядом с ним он издаёт помехи. вскоре было понятно что это из-за листа. покрутили листик перед приёмником пока не появилась картинка. на картинке был зобрвжен дом который миша нашел под водой, только целый. на следующий день они повторяют тоже самое только ничего не выходит. / аповяд ідзе пра хлапчуку па і мени міша. однажди калі ён гуляў па лесе ён заўважыў астравок. міша змайстраваў плыт і даплыў да астраўка. там ён знайшоў возера якое параўноўваў з космасам. ён распавёў сябрам і яны далі што-то накшталт клятвы нікому не казаць аб возеры. міша як-то раз узяў акваланг і нырнуў у возера. там ён знайшоў дом. трохі агледзеўшы дом ог знаходзіць ліст на навобмацак як металічны. ён забірае яго з сабой і вяртаецца ў інтэрнат. калі ён вяртаецца ён з сябрамі вырашаюць праверыць новы прыёмнік. але калі міша побач з ім ён выдае перашкоды. неўзабаве было зразумела што гэта з-за ліста. хлопцы пакруцілі лісцік перад прымачом пакуль не з'явілася карцінка. на малюнку быў зобрвжен дом які міша знайшоў пад вадой, толькі цэлы. на наступны дзень яны паўтараюць тое самае толькі нічога не выходзіць. как-то так

Упачатку верша “магіла льва” мы бачым прыгожае каханне наталькі і машэкі. у хуткім часе іх зносіны даходзяць да жаніцьбы. аднак каб справіць вяселле, у маладых няма грошаў. і тады наталька адпраўляе сваё каханага у зарабаткі, каб той зарабіў грошы і яны ажаніліся. паслухаў машэка сваю натальку, адправіўся здабываць грошы. а тая за той час пакуль каханы зарабляў грошы, сустрэла паніча і перашла да яго жыць. вярнуўшыся з зарабаткаў, навіна пра тое, што наталька выйшла замуж за другога, збянтэжыла машэку. ён зразумеў, што яму не трэба заставацца сярод народу і вырашыў пайсці жыць у лес. доўгі час успамінаў машэка натальку, часта бачыў яе у сваіх снах. адзічаў зусім і стаў злосным разбойнікам. ён пачаў забіваць людзей. аднойчы машэка сустрэўся з наталькай у лясу і вельмі абрадаваўся. ён забраў каханую да сябе, аднак тая стала баяцца злыдня-разбойніка і ў адзін час схапіла нож і зарэзала яго. вось і тут так атрымалася як у народнай прымаўцы, што ад кахання да нянавісці адзін шаг.может это ? )