1.почему выживание птенцов страусов зависит от правильных расчётов самца и самки? 2.с чем можно сравнить вылупление из яйца птенца страуса? 3.самое главное условие окружающей среды, влияющее на выживание птенцов страуса? 4.что должны уметь делать вылупившиеся птенцы, чтобы выжить? 5.кто насиживает яйца у страуса? 6.есть ли гнездо у страуса? 7.чем опасны для птенцов их сородичи?

Значит, так. Во-первых, подумаем о себе, о своем организме, о своем здоровье. Биологические знания организовать свою жизнь: режим и качество  питания, физических и умственных нагрузок. А также разобраться в своем самочувствии, уметь анализировать состояние своего здоровья, в случае необходимости правильно сориентироваться  для получения Невежественные люди даже не знают, к какому врачу и по какому поводу нужно обращаться. Знания анатомии, физиологии и гигиены человека устраняют это невежество, которое может оказаться крайне опасным для здоровья и даже для жизни. Подросток, молодой человек может  также испытывать значительный дискомфорт, так как не осведомлен о тех  изменениях, которые происходят в его организме. Но биология информирует о физиологических особенностях организма на разных возрастных этапах жизни, а значит, учит тому, как  сделать жизнь более качественной. Любой человек заинтересован в повышении  продуктивности труда. А ведь биология выработала готовые рецепты нам решать такие важные  и очень трудные задачи.
это одним текстом , можешь оформить по-другому

Наличие реакции на раздражители(нервной системы) в своем окружении,при появлении нового предмета в среде,домашего животного,например,оно может реагировать совершенно по разному.Тоже самое с растениями,реакция на погоду может быть как позитивная,так и негативного характера.;
Рост и развитие:Каждый день живые организмы узнают что-то новое,возникают ассоциативные ряды(ассоциации).Если кот,например,пошел в комнату и его за это наказали,то значит,в следующий раз все это будет происходить с осторожностью.При получении необходимых элементов,веществ из окружающего мира происходит рост тела,конечностей,внутренних органов.
Питание:получение необходимых питательных веществ для организма.
Дыхание:поступление О2 (кислорода) в организм(кровь,мозг).