1.Составьте пищевую цепь экосистемы тайги, какие из перечисленных организмов относят к производителям: бактерии гниения, лось, ель, заяц, волк, лиственница, рысь? Составьте цепь питания из 4 или 5 звеньев.

2.Составьте пищевую цепь из предложенных организмов и укажите представителя второго порядка:
гусеницы, синицы, сосны, коршуны.

3.Составьте пищевую цепь, характерную для болот, зная, что ее компонентами могут являться какие-либо их предложенных организмов:
ястреб, бабочка, лягушка, стрекоза, уж, растение, муха.

4.Составьте цепь питания в водоеме (на примере озера, пруда, моря) из 5-6 звеньев

​

Таким образом, в основу выделения типов растительности нами положен эколого-физиономический принцип. Использование этого принципа при выделении типов растительности избавляет исследователей от многих забот, в том числе и определения растений. Этот принцип использован П. Дансеро (Dansereau, 1956, 1957, Dansereau et al., 1966) при создании им универсальной системы описания растительности. Его система основана на 6 признаках: биоморфа (habitform ), форма и размеры листа, текстура листа, сезонность, ярусность, покрытие, П. Дансеро подчеркивал необходимость описания растительности в понятиях, касающихся только ее. Этой же точки зрения придерживался другой сторонник физиономического описания А. Кюхлер, по мнению которого флористическая структура и экологические аспекты растительности исследуются после того, как изучены жизненные формы и структура растительных сообществ, т. е, их физиономия (Kuchler, 1951). Д. Найт (Knight, 1965) разработал структурно-Функциональный индекс для характеристики растительности прерии в Висконсине. Он подчеркнул, что его индекс может быть широко использован вне зависимости от флористической структуры растительности.

1.Лес считают экосистемой, так как обитающие в нем виды
а) при к длительному совместному проживанию и к неживой природе
 
2. Определите правильно составленную пищевую цепь.
 г) водоросли —» мальки рыб —> окунь —> чайка

3. Водоем, заселенный разнообразными видами растений и животных, - это
а) биогеоценоз
 
4.Роль консументов в лесной экосистеме играют:
а) зайцы-беляки;
 
5.Наиболее продуктивной экосистемой является:
а) джунгли
 
6.Причиной огромного увеличения численности кроликов в Австралии стало:
 б) отсутствие врагов;
 

7.Подберите примеры к каждой форме взаимодействия популяций разных видов 

1. Симбиоз - г) азотфиксирующие бактерии и горох; ж) рак отшельник и актиния
2. Квартиранство а) человек и таракан ; е) лиса и паук 
3. Паразитизм - б) тля и роза; д) человек и аскарида
4. Конкуренция в) овца и коза з) цапля и журавль

Подберите примеры к каждой форме взаимодействия популяций разных видов 

1. Конкуренция - б) щука и судак ; е) лось и зубр
2. Хищничество-  а) росянка и насекомые; з) змея и лягушка 3. Паразитизм - в) блохи и кот д) корова и печеночный сосальщик
4. Симбиоз - г) клевер и шмель ж) водоросль и гриб
в слоевище лишайника