1.Выбери верное сочетание «предок — потомок»:
1риниофиты — цветковые растения
2птицы — млекопитающие
3пресмыкающиеся — археоптерикс
4голосеменные — папоротники
2.В архейскую эру впервые появились:
1все типы беспозвоночных животных
2земноводные — стегоцефалы
3ядерные организмы
4млекопитающие
3.Выбери наиболее вероятную последовательность появления групп организмов на ранних этапах эволюции:
1гетеротрофные аэробные прокариоты — одноклеточные эукариоты — автотрофные анаэробные прокариоты — гетеротрофные анаэробные прокариоты
2гетеротрофные анаэробные прокариоты — автотрофные анаэробные прокариоты — гетеротрофные аэробные прокариоты — одноклеточные эукариоты
3гетеротрофные анаэробные прокариоты — гетеротрофные аэробные прокариоты — автотрофные анаэробные прокариоты — одноклеточные эукариоты
4одноклеточные эукариоты — гетеротрофные анаэробные прокариоты — автотрофные анаэробные прокариоты — гетеротрофные аэробные прокариоты
4.Выбери три верные утверждения. (Запиши в ответе цифры в порядке их возрастания. Пример: 345.)

1. Первые голосеменные появились в палеозойскую эру.
2. Первыми наземными растениями были хвощи.
3. Первыми наземными растениями были риниофиты.
4. Первыми семенными растениями были покрытосеменные.
5. Первыми семенными растениями были семенные папоротники.
6. Первые фотосинтезирующие организмы возникли в протерозойскую эру.

На природе не следует ничего ломать, рвать просто так.

Заботливо относиться к деревьям и кустарникам, которые растут на склонах, они укрепляют почву.

Для костра собирают только сухостой.Заботливо относиться к живым существам леса, все они приносят пользу. В природе нет ничего лишнего и ненужного!

Во время собирания ягод и плодов не повреждать деревья и кусты, не срывать недозрелых плодов и ягод. Брать от природы только то, что можно употреблять.

Собирать грибы, осторожно срезать ножом, чтобы не повредить грибницу.Оставлять нижнюю часть ножки в земле.

Не сбивать несъедобные грибы, они нужны жителям леса: белочкам, ежикам, птичкам.  Даже мухоморы нужны деревьям, они питают корни деревьев.

Правильно собирать лекарственные растения, оставляя корни в земле.

Не загрязнять озер, речек, не бросать в них камни, мусор и остатки пищи.

Не разрушать источников и колодцев.

Не делать надписей на деревьях.

Не рвать цветы в большие букеты.

Не разрушать муравейники, муравьи – санитары леса. Помните: вы пришли в гости к природе. Не делайте ничего такого, что считали бы неприличным делать в гостях.

«Царства природы» - Ученые делят живую природу на 4 царства: царство растений. Человек. Природа. Рождение дыхание питание рост движение старение умирание. Живая неживая. . Царство живой природы. Царство грибов царство микроорганизмов. Царство животных в земле в воде на земле в воздухе. Неживая природа. Что такое окружающий мир? Признаки живой природы:

« Зима-покой природы» - Зимующие птицы ждут вашего угощения. Становится холоднее. Летят снежные пушинки. Снежинки. « Каких птиц мы можем встретить зимой? Зимой в природе наступает покой. Каковы особенности жизни деревьев зимой? Для животных приходит трудная пора. Природа ждет весну. «Куда в зимнем лесу спрятались звери и птицы?».

«Когда наступит лето» - Сказала: «За мною нагрянет зима». (Осень). Зима осень весна лето. Пришла, улыбнулась – утихли метели. . Река пробудилась, растаяли льды. Круглый год.

«Окружающий мир Природа» - Жаворонок. Грач. Стрижи. Какие птицы прилетают к нам весной? Листья желтеют. Птицы прилетают с юга. День увеличивается. Река замерзает. Облака бегут быстрей. Первоцвет весенний. Охрана раннецветущих растений. Медуница. Ласточка. Листья распускаются. Первые проталины. Птицы улетают на юг. Составь рассказ по плану. На озёрах треснул лёд, Будто раскололи. Какие изменения в неживой природе и как влияют на пробуждение природы? Тает снег. Дрозд. Горихвостка.

Объяснение: