6. Распределите перечисленные вещества на три группы. Назовите эти группы. Перечень углеводов: глюкоза, гликоген, сахароза, рибоза, лактоза, крахмал, фруктоза, дезоксирибоза, мальтоза, целлюлоза, хитин, муреин. Приведите примеры растительных полисахаридов.

1) ---

2) Листья очерёдные, двурядные, узкие, с незамкнутым влагалищем.

  *Влагалище - часть листа, находящаяся у основания, расширенная в виде желобка или трубки и охватывающая стебель. У многих растений нижние листья, а у некоторых и все, редуцированы и представлены только одними влагалищами.

3) Цветокс трёхлучевой симметрией, включает в себя три лепестка, три тычинки, один пестик. Чешуйки, окружающие цветок (например, у овса), называют иногда цветочной чешуей. Соцветия: колос, султан, початок, метёлка. Особенности: стебель-соломина (пустой внутри).

4) Формула - "картинка вложена"

5) Плод: зерновка.

6) Пшеница, овес, рожь, рис, кукуруза, ячмень, просо, сорго и т.д.

7) ---

8) Однодольные

1. Мхи поселяются в местах где не могут поселятся растения. Мхи выделяют кислоты, и это приводит к разрушению скал, камней, так образуются почвы, на которых со временем поселяются растения.

Так что мхи имеют большое биологическое значение.

2. Мхи основа растительного покрова болот, которые играют болльшую роль в формировании и сохранении рек. они поглощают в себя воду а потом постепенно отдают ее.

Торф образуется из мха - Сфагнума. Его отмершие частички оседают на дне болот, и на протяжении десятков лет  пресуется и образуется торф. 

3. Папоротники образуют каменный уголь, который очень широко используется в промышленности. 

Папоротники так же играют большую роль в образовании растительних ландшафтов. Многие из них используют в качестве декоративных. Используют и для изготовления лекарств.