8. Вкажіть правильні твердження. А Зіткнення інтересів різних людей або ігнорування однією з осіб інтересів і
потреб іншої призводить до конфліктів інтересів.
Б Песимістичні (негативні) думки посилюють стрес, і тому важливо
навчитися змінювати їх на позитивні.
в Всі професії мають підвищений ризик емоційного вигорання.
ГПідлітковий вік період суттєвих психологічних змін, розвитку
інтелектуальної та емоційної сфер, зміни структури потреб. Основе здоров'я ​

Рефлекс-это Непроизвольная реакция живого организма на внешнее раздражение.
Нервная система -это Не́рвная систе́ма — целостная морфологическая и функциональная совокупность различных взаимосвязанных, нервных структур, которая совместно с эндокринной системой обеспечивает взаимосвязанную регуляцию деятельности всех систем организма и реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды.
Инстинкт -Врождённая совершать целесообразные действия по непосредственному, безотчётному побуждению.
"И. самосохранения"
2.
Подсознательное, безотчётное чувство, внутреннее чутьё, обнаруживающееся у кого-н.
"Понять что-н. инстинктом любящего человека"
Все эти
Инстинкты человека

Человеческое бессознательное представляет собой иррациональные, физиологические животные инстинкты и рефлексы, которые дают импульсы психической энергии. Они вынуждены переламывать себя под воздействием сознания, культурных стереотипов, социальных норм, чтобы обеспечивать людям адекватное общественное существование.
Нервная система

Чтобы организм функционировал правильно, нервная система должна хорошо работать. Если ее работа нарушается – качество жизни человека серьезно страдает.
Рефлекс

Безусловные рефлексы передаются по наследству, они присущи каждому биологическому виду; их дуги формируются к моменту рождения и в норме сохраняются в течение всей жизни. Однако они могут изменяться под влиянием болезни.

Условные рефлексы возникают при индивидуальном развитии и накоплении новых навыков. Выработка новых временных связей зависит от изменяющихся условий среды. Условные рефлексы формируются на основе безусловных и с участием высших отделов головного мозга.

Жила-была в одном саду черешня.и жила она там не одна,а со своими подружками.каждую весну все черешни опылялись благополучно,потому что по близости стояли улеи пчёл.и каждый год было много урожая черешни.но однажды случилась беда: все пчёлы.которые жили неподалёку умерли и черешни перестали опыляться.прошло так несколько лет.люди решили вырубить черешни и посадить малину.черешни не в шутку испугались.следующей весной черешни решила распустить самые яркие и необычные цветки.прошло время и пчёлы привлечённые цветками стали опылять цветки черешен.после опыления зарордились вкусные черешни.среди них была одна черешня необычного цвета и формы.когда настало время сбора черешен,необычную черешни не сорвали.она упала и прорасла новая черешня,которая была так