Изобразите в виде схемы отличия между разными стратегиями выживания
2. На примере одной экосистемы(лес, луг, болото) покажите поток энергии в виде схемы, (можно ставить стрелку с названиями организмов, кто кого поедает)
3.Каковы причины формирования негативных взаимоотношений
4. Приведите примеры симбиоза, каковы причины формирования этих отношений между организмами?

​

. В феврале, особенно в солнечные дни, в стайках то один, то другой самец отлетает в сторону от кормящихся птиц и, усевшись на верхней ветви дерева или куста, начинает петь. Поющий снегирь несколько опускает крылья, так что делается особенно заметным его ярко белое надхвостье, контрастирующее с красной грудью и черными блестящими перьями хвоста и головы. 
Пение самца состоит из коротких свистовых трелей, чередующихся со скрипом, шипением и негромкими выкриками. Но встречаются особи, у которых в песне преобладают флейтовые звуки.

Морфологические адаптации (изменения строения тела) . 
•густой шерстный покров у северных млекопитающих 
•стелящаяся и подушкообразная форма у растений в северных широтах и высокогорных районах 
2. Маскировка: форма тела и окраска сливаются с окружающими предметами (Белые медведи - снег) . 
3. Покровительственная окраска: Животные меняют свою окраску (заяц беляк, русак) . 
4. Физиологические адаптации (при процессов жизнедеятельности к условиям обитания) 
•накопление жира животными перед наступлением холодного времени года (тюлень, медведь) 
•теплолокация, эхолокация 
•состояние частичного или полного анабиоза (спячка у медведя) 
5. Поведенческие адаптации (изменения поведения в тех или иных условиях) 
•предусмотрительное поведение: спячка, запасание корм.