В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
DashkaGamayunova
DashkaGamayunova
27.02.2022 03:41 •  Биология

Можно Краткий параграф по биологии 18 параграф 5 класс Пасечник
От 93-97 страницы

Показать ответ
Ответ:
singerilt
singerilt
22.09.2022 22:44

Объяснение:

Суккуле́нты (от лат. succulentus, «сочный») — растения, имеющие специальные ткани для запаса воды. Как правило, они произрастают в местах с засушливым климатом.

Большинство кактусовых — стеблевые суккуленты с полностью редуцированными листьями. На снимке — десятиметровая Карнегия гигантская (Carnegiea gigantea), США

Гастерия (слева) и алоэ — розеточные листовые суккуленты

Очиток — полусуккулентное растение со слегка утолщёнными листьями

Растения, которые входят в группу, объединяемую термином «суккуленты», не связаны между собой общим происхождением, их схожие черты вызваны схожими условиями обитания. Суккуленты есть даже среди таких семейств, как ароидные (замиокулькас), бромелиевые (диккия), виноградовые (циссус четырёхугольный). Знаю только эту информацию.

0,0(0 оценок)
Ответ:
arianalady
arianalady
25.07.2022 06:37

Якщо ж необхідно мобілізувати бджіл на дальній пошук, розвідниця виконує всередині вулика, на стільниках, виляє танець. У ньому кут, утворений між прямою пробігу танцівниці на стільниках і напрямком сили тяжіння, сигналізує про напрямок польоту (причому бджоли гачки переводять значення кута танцю по відношенню до сили тяжіння знову в кут по відношенню до Сонця). Відстань до джерела корму корелює з 11 параметрами танцю, наприклад з його тривалістю, темпом, кількістю вилянь черевцем, з тривалістю звукових сигналів.

Таким чином, за висловом о. Меннінга (1982),"світ змушений був визнати, що передавати інформацію в символічній формі може не тільки людина — це здатне зробити таке скромне створіння, як бджола". Однак відкриття Фріша було визнано аж ніяк не беззастережно. У 60-70-і роки розгорілася бурхлива дискусія з приводу того, чи дійсно бджоли передають інформацію за до системи дистанційного наведення, що включає абстрактні символи, або вони в будь-якій формі використовують пахучі речовини. Було висловлено припущення про те, що ідеальним вирішенням цієї суперечки були б результати, отримані за до бджоли-робота — моделі, виготовленої для виконання танцю під контролем людини. Перша вдала спроба такого роду була здійснена Н. Г.Лопатіної (1971): їй вдалося вступити в діалог з сім'єю бджіл, які сприймали "танець" моделі бджоли-танцівниці з інформацією про відстань до годівниць. Пізніше більш детальні і вельми ефективні досліди з штучними бджолами були пророблені данським дослідником А. Міхельсеном

Так був підтверджений сам факт використання бджолами "мови танців". Розшифровка цієї мови досі не завершена. Нові дослідження в цій області приносять цікаві результати, але вони ж ставлять і нові питання. Є. К.Єськов (1979) експериментально досліджував звукову складову танцю бджіл і встановив, що акустичний сигнал дальності може нести інформацію про відстань до самих різних цілей польоту (джерела вуглеводної і білкової їжі, нове житло), причому бджоли здатні коригувати структуру свого акустичного сигналу в залежності від структури акустичних перешкод. Один з послідовників Фріша м. Ліндауер показав, що бджоли використовують візуальні компоненти танцю для передачі відомостей не тільки про їжу, але і для вказівки відповідного місця для житла під час роїння.

Були виділені також нові, раніше невідомі параметри і компоненти танцю. Стали відомі" відлякують " танці при загрозі отруєння інсектицидами. Великий внесок у дослідження Комунікації бджіл вніс і.А. Левченко (1976). Він супроводжував кінозйомкою експерименти, в яких бджоли вирішували різні просторові завдання за до комунікації, і аналізував Геометричні фігури танцю і різні складові переданих сигналів. Виявилося, що всі форми фігур танців включають одні і ті ж елементи і розрізняються кількістю "вилянь" в прямолінійному пробігу. Ступінь точності цілевказівки прямо корелює з відстанню до мети. Кількість звукових сигналів, що видаються розвідницею під час танцю, також залежить від відстані до мети. При цьому інформацію сприймають не всі бджоли в свиті розвідниці, а лише ті, які слідували за нею протягом 4-9 циклів танцю.

Про те, що можливості бджолиного мови ще далеко не пізнані, говорять і досліди самого К.Фріша (1980), в яких танцівниці змушені були огинати пагорб, але в танці вони вказували напрямок по прямій, а відстань — з урахуванням зусиль, витрачених при польоті навколо пагорба. За висловом автора, це відноситься"...до найдивовижнішого дива, якими так багате життя бджіл". Цю ситуацію пізніше формалізував Бізецький: він поміщав перед вуликом тунель, в кінці якого знаходилася чашечка з сиропом. Білі тунель був прямий, то танець вказував правильний напрямок; якщо тунель робив поворот під прямим кутом, то напрямок, вказане бджолами, відповідало гіпотенузі кута, а відстань була близькою до істинного. Якщо ж тунелю надавали круглу або V-подібну форму, то танці були дуже складними і розшифрувати їх не вдавалося.

Разом з тим, є приклади, що свідчать про обмеженість мови бджіл. Так, Фріш зазначив, що в ньому немає слова "вгору" ("...квіти не ростуть в небесах"), і бджоли можуть передавати інформацію про переміщення годівниці тільки в горизонтальній площині. Він встановив це в досвіді, коли Вулик знаходився внизу радіобашні, а годівниця нагорі. Її показали бджолам-розвідницям, але вони не змогли мобілізувати збирачів. На думку багатьох сучасних етологів і психолінгвістів, це свідчить про "закритість" мови танців, тоді як мови людини є відкритою системою. Володіючи так званим властивістю" продуктивності " (див.: 5.4.4.3), вони здатні створювати необмежену кількість повідомлень про що завгодно. Зауважимо, однак, що якби гіпотетичн гачі запропонували людині щось спокусливе, помістивши його в п'яте (або ...Енне) вимір, в нашій мові могло б і не вистачити коштів для передачі такої інформації.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Биология
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота