От тому кто ответит на всё Кл
А. Выберите правильное утверждение:
1. Ель и сосна – светолюбивые растения.
2. Сигналом к распусканию почек служит уменьшение длины светового дня.
3. Паразитизм – взаимовыгодное отношение двух живых организмов.
4. Выделяют три основные группы экологических факторов.
5. Среда обитания – это часть природы, в которой живет организм.
Б. Выберите правильный ответ:
1. Собаки рас семена:
а) рябины
б) лопуха
в) одуванчика
2. Наибольшее количество жизненных форм растений встречается в:
а) водной среде
б) наземно-воздушной среде
В) почвенной среде
3. Взаимовыгодными можно считать отношения между человеком и:
а) домовой мышью
б) тараканом
в) коровой
4.Отношения протокооперацией можно считать между:
а) бабочкой и цветком
б) мышью и лисой
в) деревом и грибом
5. По отношению к влаге растения делят на группы:
а) влаголюбивые и засухоустойчивые
б) светолюбивые и теневыносливые
в) цветущие и не цветущие
6. Абиотический экологический фактор природы:
а) свет
б) человек
в) насекомые
7. Пример хищничества:
а) кошка и блоха
б) муравей и тля
в) заяц и морковка
В. Закончите предложение
1. Взаимоотношение «гриб – дерево» – это
2. Взаимоотношение «блоха – кошка» – это
3. Растение в природном сообществе является
4. Исчезновение рек, животных и растений является причиной влияния на природу
5. Сообщества животных и растений, длительно существующих на определенной территории, взаимодействующих между собой и окружающей средой, образуют
Г. Установите соответствие между примером и фактором среды, который этот пример иллюстрирует
ПРИМЕР ФАКТОР СРЕДЫ
А) химический состав воды
Б) разнообразие растительного планктона
В) влажность воздуха
Г) клубеньковые бактерии на корнях гороха
Д) скорость течения воды в реке
Е) феромоны, выделяемые насекомыми
1) биотический
2) абиотический
1-
2-
Д. Выберите в приведённом ниже списке три пары организмов, в которых отношения развиваются по положительному типу
1) повилика - свекла
2) яблоневая тля – яблоня
3) орхидея на стволе тропического дерева
4) азотфиксирующие бактерии и горох
5) осина и подосиновик
6) капуста – гусеница бабочки-капустницы
лес
составляют сообщество "лес" , такие организмы, как:
животные;
насекомые;
водные жители;
птицы;
такая природы важна для окружающей среды и человека.
деревьем в лесу питаются некоторые животные, а так-же, деревья способствуют выработке кислорода.
для человека он имеет большое значение, с лесом человек может произвести себе одежду, еду , лекарства.
в основном человек не следит за лесом, а наоборот, разрушает его, но не все такие.
охрана этого сообщества строга, так как, например , за убитое животное занесённое в красную книгу, пологается штраф или же срок.
а, за незаконную вырубку деревьев, тоже пологается штраф или же срок.
сам план:
1) название сообщества
2) какие организмы проживают в сообществе?
3) экологические связи в сообществе
4) значение для человека данного сообщества
5) влияние человека на сообщество
6) охрана сообщества
лес
составляют сообщество "лес" , такие организмы, как:
животные;
насекомые;
водные жители;
птицы;
такая природы важна для окружающей среды и человека.
деревьем в лесу питаются некоторые животные, а так-же, деревья способствуют выработке кислорода.
для человека он имеет большое значение, с лесом человек может произвести себе одежду, еду , лекарства.
в основном человек не следит за лесом, а наоборот, разрушает его, но не все такие.
охрана этого сообщества строга, так как, например , за убитое животное занесённое в красную книгу, пологается штраф или же срок.
а, за незаконную вырубку деревьев, тоже пологается штраф или же срок.
сам план:
1) название сообщества
2) какие организмы проживают в сообществе?
3) экологические связи в сообществе
4) значение для человека данного сообщества
5) влияние человека на сообщество
6) охрана сообщества