Тема: Сравнительная характеристика низших и высших грибов.
Цель: ознакомиться с некоторыми представителями грибов и особенностями их строения.

Ход работы:

1. Рассмотрите мукор, выращенный на куске белого хлеба. Обратите внимание на тонкие белые нити –
гифы, и черные точки – спорангии. Зарисуйте, сделайте обозначения.

2. Рассмотрите растения пораженные паразитическими грибами:головневыми грибами и ржавчинными
грибами.Какой вред сельскому хозяйству приносят эти грибы?

3. Рассмотрите шляпочные грибы шампиньон и белый гриб.Найдите у них плодовое тело( шляпку,
ножку),грибницу. Зарисовать оба гриба, сделать обозначения. Сравнить нижние поверхности шляпок.

ответить на во вывода:
1.Какие черты сходства вы можете назвать у высших и низших грибов.
2.Почему грибы разделяют на высшие и низшие( какие у них различия)
3.Чему вы научились на данной лабораторной работе НАДО

Появление сосудистых растений, которые, в  отличие от мохообразных, способны гораздо более эффективно противостоять высыханию, было одним из важнейших событий в  эволюции наземной биоты. до  сих пор считалось, что первые сосудистые растения появились в  середине силурийского периода, примерно 420–430  млн лет назад. об  этом свидетельствует появление в палеонтологической летописи нового типа спор  — так называемых трилетных спор с  плотной орнаментированной оболочкой, а  также первых фрагментарных остатков самих сосудистых растений

1.отдел голосеменных растений включает в себя 4 основных класса: саговниковые, гнетовые, гинкговые, хвойные. относятся к этой группе около 800 современных видов. класс хвойных растений составляет большинство (более 500). они появились на нашей планете в конце карбонового периода. произрастает класс хвойных на всех континентах название указывает на отличительную черту этих растений, а именно на то, что семена не имеют замкнутого вместилища и  только прикрыты чешуёй. 2.в отличие от спор в семенах имеется запас питательных веществ, необходимых зародышу в первое время его развития, пока у молодого растения не сформируется корневая система. кроме того, внутри семени зародыш будущего растения надежно защищен от неблагоприятных воздействий окружающей среды. все это значительно увеличивает шансы молодого растения на выживание. 4.пыльцевые зерна.  пылинки (более точно: пыльцевые зерна) образуются в мужских шишках.    семязачаток.  семязачаток образуется в женских шишках (после оплодотворения) .  5.процесс опыленияпыльца оседает на семязачатки женской шишки.пыльца проникает внутрь семязачатка через пыльцевход.чешуи смыкаются и склеиваются смолой.подготовка к оплодотворениюпыльца, прорастая, образует спермии и пыльцевую трубку.процесс происходит в семязачатке через 12 месяцев после опыления. спермий сливается с яйцеклеткой, в результате чего образуется зигота.из зиготы развивается зародыш.из всего семязачатка – семя.шишка растёт и постепенно одревесневает, цвет её становится бурым. следующей зимой шишки раскрываются и семена высыпаются. они могут долго находиться в состоянии покоя и прорастают только в благоприятных условиях. своеобразно выглядят проростки сосны, когда они только что появились из семени. это маленькие растеньица, у которых стебелек короче спички и не толще обыкновенной швейной иглы. на верхушке стебелька — пучок лучеобразно расходящихся во все стороны тонких иголочек-семядолей. их у сосны не одна и не две, как у цветковых растений, а гораздо больше — от 4 до 7. 6.ск - семенная кожура, ин - интегумент, н - нуцеллус, см - семядоли, з - зародыш, пч - почечка, гк - гипокотиль, к - корешок, э - эндосперм, п - подвесок.