Тести перевірки знань. Імунітет, вакцинація. Профілактичні щеплення.
1. Джерелом інфекції може бути:
а) хвора людина чи тварина;
б) об’єкт зовнішнього середовища;
в) здоровий бактеріоносій;
г) хвора людина чи тварина і
здоровий бактеріоносій.
2. Обов’язкові ланки епідемічного
процесу:
а) наявність збудника інфекції;
б) наявність джерела інфекції;
в) перебування поблизу хворого;
г) наявність необхідного фактора
передачі;
д) наявність сприйнятливого
організму.
3. Оберіть механізми передачі
інфекцій дихальних шляхів,
шлунково-кишкового тракту,
кров’яних інфекцій, хвороб
зовнішніх покривів:
а) фекально-оральний;
б) повітряно-крапельний;
в) контактний;
г) трансмісивний.
4. Визначте фактори передачі, що
приймають участь у
розповсюдженні
інфекцій дихальних шляхів,
шлунково-кишкового тракту,
кров’яних інфекцій,
хвороб зовнішніх покривів:
а) повітря;
б) грунт;
в) вода;
г) предмети праці та побуту;
д) харчові продукти;
е) членистоногі комахи.
5. Розвиток інфекційних хвороб
починається з:
а) інкубаційного періоду;
б) продромального періоду;
в) періоду розвитку хвороби;
г) періоду одужання.
6. Поява перших ознак хвороби
відзначається в:
а) інкубаційному періоді;
б) продромальному періоді;
в) періоді розвитку хвороби;
г) періоді одужання.
7. Прояв типових ознак дано-
го захворювання відзначається в:
а) інкубаційному періоді;
б) продромальному періоді;
в) періоді розвитку хвороби;
г) періоді одужання.
8. Оберіть вид імунітету, що
виникає після перенесеної хвороби,
отриманий дитиною при
народженні від матері, що виник
через два тижні після щеплення, що
виник після введення сироватки:
а)набутий природний активний;
б)набутий природний пасивний;
в) набутий штучний активний;
г) набутий штучний пасивний.
9. Оберіть види імунітету:
видовий,
набутий природний активний,
набутий природний пасивний,
набутий штучний активний,
набутий штучний пасивний:
а) трансплацентарний;
б) спадковий;
в) постінфекційний;
г) постсироватний;
д) поствакцинний.
10. Оберіть визначення вакцини,
сироватки:
а) препарат, що містить
інактивованих збудників
інфекційних хвороб;
б) очищена плазма крові
імунізованого донора з готовими
антитілами;
в) плазма крові, що містить
інактивованих збудників
інфекційних хвороб;
г) лікарська форма, що містить
готові антитіла до даного збудника.
11. Оберіть термін появи
поствакцинного імунітету,
постсироватного імунітету:
а) одразу після введення;
б) наступного дня після введення;
в) через два тижні після введення;
г) через місяць після введення.
12. Визначте тривалість кожного із
видів імунітету: поствакцинного,
постсироватного,
постінфекційного,
трансплацентарного, спадкового:
а) один місяць;
б) 3-6 місяців;
в) 5 років;
г) пожиттєво.
2) З підвищенням температури (зовн.серед.) у людини підвищується тиск, тому потрібно, щоб кров була більше насичена водою.
3) Ще однією причиною, можуть бути, набряки, у цьому випадку, вода переходить з судинного русла у міжклітинне середовище, і тоді кількість води у організмі не зменшується, але у судинному руслі її не досить, тому гормональна регуляція дає сигнал на зменшення виділення води з сечею.
2.В лесу имеется немало растений, семена которых снабжены сочными придатками и распространяются муравьями, например: копытень, различные виды хохлаток, фиалок н др.
3.Главные разносчики семян — это различные виды дроздов, рябчик, тетерев, глухарь, коноплянка, снегирь, свиристель. Довольно велик и перечень зверей: медведь, кабан, лисица, барсук, белка, лесные мыши.
4.звери и птицы, питающиеся сухими плодами, приносят растениям не только вред, но и известную пользу. Они распространению семян, их рассеиванию. Перенося плоды с места на место (например, в свои норы, кладовые и т. д.) , четвероногие и пернатые обитатели леса часть их роняют, теряют. Так может произойти и с белкой, и с лесными мышами, и с бурундуком, и с кедровкой. Сойка специально прячет желуди в мох, делая запасы корма. Однако потом птица многих из своих «кладов» не находит.