6. Раздели выбранные примеры механического движения из сказки на две группы: движения в живой природе и движение
в неживой природе. Запиши их.
Движения в живой
природе
Движения в неживой
природе​

Неплохая  сказка, как и все сказки пушкина. извечная тема борьбы добра со злом  . добро олицетворяет царевна, зло - злая мачеха ( королева) . помню, читая сказку в детстве, испытала злость к короле. сейчас , читая, сие творение пушкина, понимаешь , что из сказки можно вынести важные уроки.    корень всех бед - обычная зависть , в этом случае, зависть  к красоте, молодости. кто не знаком с творчеством пушкина можно начать знакомство с этой сказки, думаю, что разочарования не будет.

Андрей 1место. Владимир-2место.Геннадий-3место.Борис-4место.

Объяснение:

предположим, что в первом высказывании "андрей - первое" - истинно, тогда "борис - второе" - ложно. в таком случае высказывание "андрей - второе" - ложно и значит "геннадий - третье" - истинно. тогда "геннадий четвертое" - ложное и "володя - второе" - истинно. и борису остается четвертое место. никаких противоречий нет, ситуация "А-1, В-2, Г-3, Б-4" возможна.

предположим, что "Б-2" - истинно, тогда "А-1" - ложно. значит "А-2" - ложно и "Г-3" - истинно. откуда "Г-4" - ложно и "В-2" - истинно. однако мы исходили из того, что "Б-2" - истинно, т. е. мы пришли к противоречию и такая ситуация невозможна.

p.s. ответ мой но объяснение нашла в интернете что бы было точнее:) (простите если я нарушила кого то авторское разрушение прав)