Аль-Бируни создал первую модель Земли (глобус), смог с математических расчетов доказать, что Земля круглая и на другой части земли есть материк (Америка) и там живут люди (позднее его труды по астрономии использовал Галилей, как основу и смог полностью доказать форму Земли-шара).
Аль-Бируни проводил наблюдения на построенном ан-Насави в Рее стенном квадранте радиусом 7,5 м, выполняя их с точностью до 2 градусов. Он установил угол наклона эклиптики к экватору, Бируни почти точно определил радиус Земли (более 6000 км), исходя из представления о ее шарообразной форме, описал изменение окраски Луны при лунных затмениях и солнечную корону при солнечных затмениях.
Найщасливіші шкільні миті можна зберегти в одному, але дуже незвичайному портреті-фотомозаїці, — каже пані Олеся. — Як щодо великого портрета вашого вчителя, що зібраний із сотень маленьких фотографій і позитивних шкільних спогадів, які складають одне ціле? Головне — назбирати якомога більше знімків, які створять спільну учнівсько-вчительську історію. Коли роздивляєтесь таку фотомозаїку зблизька — бачите окремі фотознімки й мініатюри, але варто зробити крок назад — і міріади фотознімків складається в єдиний портрет. Як це виглядає, можна подивитись тут.
Аль-Бируни создал первую модель Земли (глобус), смог с математических расчетов доказать, что Земля круглая и на другой части земли есть материк (Америка) и там живут люди (позднее его труды по астрономии использовал Галилей, как основу и смог полностью доказать форму Земли-шара).
Аль-Бируни проводил наблюдения на построенном ан-Насави в Рее стенном квадранте радиусом 7,5 м, выполняя их с точностью до 2 градусов. Он установил угол наклона эклиптики к экватору, Бируни почти точно определил радиус Земли (более 6000 км), исходя из представления о ее шарообразной форме, описал изменение окраски Луны при лунных затмениях и солнечную корону при солнечных затмениях.
Найщасливіші шкільні миті можна зберегти в одному, але дуже незвичайному портреті-фотомозаїці, — каже пані Олеся. — Як щодо великого портрета вашого вчителя, що зібраний із сотень маленьких фотографій і позитивних шкільних спогадів, які складають одне ціле? Головне — назбирати якомога більше знімків, які створять спільну учнівсько-вчительську історію. Коли роздивляєтесь таку фотомозаїку зблизька — бачите окремі фотознімки й мініатюри, але варто зробити крок назад — і міріади фотознімків складається в єдиний портрет. Як це виглядає, можна подивитись тут.
Объяснение:
это хвотит