Документооборот в организации. 1.на основе изучения источников выявить прикладные и научные проблемы имеющие место в рамках исследуемой тематики,обосновать актуальность темы.? 2.определить объект и предмет исследования? 3.сформулировать цель исследования? 4.конкретизировать название темы исследования? 5.провести структуризацию и анализ предметной области? 6.перечислить предполагаемые научные результаты ? 7.обосновать практическую значимость работы,указать возможные организации и лица?
Аргументов много:
1) И собаки, и кошки своей преданностью и лаской делают людей добрее.
2) Они улучшают микроклимат в доме, т.к. человек, общаясь с этими животными, становится спокойней и терпимее.
3) Кошки чувствуют, когда у человека что-то болит, ложатся на это место и как-бы забирают плохую энергию и боль.
4) Если человек преклонного возраста одинок, то наличие рядом собаки или кошки заставляет его заботиться о животном, гулять с ним, двигаться даже через силу и чувствовать себя кому-то нужным, а это продлевает его жизнь.
Итак, концепт «обыденная логика» существенным образом зависит от понимания природы логики как таковой. Если логика рассматривается как учение о законах правильного мышления, то повседневный дискурс оказывается в основном логически ошибочным. Если же логика понимается как учение о формальных знаковых системах вообще, то и в повседневном дискурсе можно также усмотреть некоторые устойчивые формальные структуры. Они уже издавна привлекали внимание логиков, которые описывали их в качестве классических «логических ошибок» – паралогизмов и софизмов. Наша гипотеза состоит в том, что ошибки, связанные с нарушением логической правильности рассуждений, нарушение законов, правил и схем логики и составляют в сущности логику повседневного мышления. Это вовсе не значит, что повседневная логика принципиально ошибочна; просто она руководствуется иными задачами, исходит из других предпосылок по сравнению с классической формальной логикой. Повседневная логика может в той или иной степени усваивать собственно логические правила и рассуждения, подобно усвоению элементов научного знания вообще. Однако обыденная логика не может быть полностью перестроена на принципах классической формальной логики и при этом выражать существенные черты повседневного мышления.
Объяснение: