Контрольна робота «Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці –
ПЕРЕХІД ДО МОДЕРНІЗМУ. ВЗАЄМОДІЯ СИМВОЛІЗМУ Й ІМПРЕСІОНІЗМУ В ЛІРИЦІ.
ДРАМАТУРГІЯ»
1. Бодлер започаткував модерністську течію:
а) футуризм; б) символізм; в) імпресіонізм.
2. Провідний мотив збірки «Квіти зла»:
а) невідворотності людської долі; б) несумісності реальності й ідеалу;
в) безрезультатності пошуку краси.
3. «Батьком верлібру» часто називають:
а) Ф. І. Тютчева; б) А. А. Фета; в) В. Вітмена.
4. Автором збірки «Квіти зла» є:
а) Ш. Бодлер; б) В. Вітмен; в) Ф. І. Тютчев.
5. «Осінню пісню» написав:
а) Поль Верлен; б) А. А. Фет; в) А. Рембо.
6. В якій країні народився Артюр Рембо:
а) Німеччина; б) Франція; в) Франція.
7. Імпресіонізм та символізм — течії:
а) романтизму;
б) модернізму;
в) реалізму.
8.Кого називають «бельгійським Шекспіром»?
а) Г. Ібсена;
б) Артюра Рембо;
в) Моріса Метерлінка.
9. Зазначте, яким із видів композиції є даний фрагмент твору «Синій птах»: «Зв’язок казкових
ідеалів і повсякденного життя. Процес пізнання – нескінченний. Істину не можна пізнати раз і
назавжди…»?
а) розвиток дії;
б) розв’язка;
в) епілог.
10. Збірку «Листя трави» написав:
а) Ш. Бодлер;
б) В. Вітмен;
в) Ф. І. Тютчев.
11. Особистість, здатна перетворити мрію на дійсність, здолати розрив між ідеалом і дійсністю,—
такий ліричний герой характерний для:
а) імпресіонізму;
б) символізму;
в) неоромантизму.
12. Що об’єднує цих письменників : Артюр Рембо, Поль Верлен, Шарль Бодлер?
а) вони всі народилися у Франції;
б) вони є представниками символізму;
в) вони писали верлібром.
поскольку в списке посещенных каталоговпередA:\ стоит SCHOOL, пользовательмог попасть в корень диска A:\ только через каталог SCHOOL, поэтому адрес стартового каталога начинается с A:\SCHOOL
так как среди предложенных вариантов только один удовлетворяет этому условию, можно остановиться (правильный ответ – 3), однако, давайте все же доведем процедуру до конца, это позволит выяснить некоторые интересные моменты, которые не сработали здесь, но могут сработать в других задачах
как пользователь попал в каталог SCHOOL? по условию он мог как подниматься, так и спускаться по дереву каталогов
явно он не мог спуститься из USER в SCHOOL, потому что SCHOOL находится в корневом каталоге и каждый каталог имеет только одного «родителя»; значит, пользователь поднялся из USER в SCHOOL, и начальная часть полного адреса А:\SCHOOL\USER
аналогично можно доказать, что пользователь поднялся в каталог USER из каталога DOC
таким образом, мы доказали, что правильный ответ – 3) А:\SCHOOL\USER\DOC
поскольку в списке посещенных каталоговпередA:\ стоит SCHOOL, пользовательмог попасть в корень диска A:\ только через каталог SCHOOL, поэтому адрес стартового каталога начинается с A:\SCHOOL
так как среди предложенных вариантов только один удовлетворяет этому условию, можно остановиться (правильный ответ – 3), однако, давайте все же доведем процедуру до конца, это позволит выяснить некоторые интересные моменты, которые не сработали здесь, но могут сработать в других задачах
как пользователь попал в каталог SCHOOL? по условию он мог как подниматься, так и спускаться по дереву каталогов
явно он не мог спуститься из USER в SCHOOL, потому что SCHOOL находится в корневом каталоге и каждый каталог имеет только одного «родителя»; значит, пользователь поднялся из USER в SCHOOL, и начальная часть полного адреса А:\SCHOOL\USER
аналогично можно доказать, что пользователь поднялся в каталог USER из каталога DOC
таким образом, мы доказали, что правильный ответ – 3) А:\SCHOOL\USER\DOC