Предмет логика!! Задание 1. Укажите, какая допущена ошибка в аргументации:

Вариант 1. Известный психотерапевт К. сказал альпинисту Н., что будет направлять на него позитивные психологические импульсы, когда тот будет совершать восхождение на Эверест. И восхождение успешно! Ясно поэтому, что в данном случае психотерапевт К. оказал влияние на успех благодаря своим исключительным В результате, многие альпинисты обращаются за к этому психотерапевту.
Здесь налицо подмена тезиса.
Вариант 2. – разговор пассажира с машинистом:
– Почему не едем?
– Потому что стоим.
– Почему стоим?
– Потому что не едем.

У творі Сервантеса Дон Кіхот описується як божевільний, який збожеволів від надмірного читання лицарських романів. Він занедбав господарство, продав багато свого майна, щоб купити ще більше книг. Читав їх цілими днями від ранку до вечора, і все ці події в книгах збуджували його уяву. Нарешті він вирішив, що сам стане мандрівним лицарем. Йому хотілось пригод, слави, любові, боротьби добра проти зла – всієї цієї лицарської романтики. Дон Кіхот - не справжнє його ім'я, він сам собі його вигадав, відколи вирішив стати лицарем. Він віднайшов стару дідову збрую, яка вже зіпсувалась, довго чистив її. Змайстрував собі шолом, знайшов коня, і справді пустився в мандри. Спочатку Дон Кохіт мав «офіційно» стати лицарем. Для цього його мусили посвятити в цей стан. З цим проханням він звернувся до одного корчмаря, який виставив його на глум. Проте обряд все ж відбувся і наш лицар помандрував далі.

Объяснение:

вот, надіюсь правильно

собирать информацию о состоянии здоровья пациента;

определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;

оказывать медицинской сестре в подготовке пациента к лечебнодиагностическим мероприятиям;

оказывать при потере, смерти, горе;

осуществлять посмертный уход;

обеспечить безопасную больничную среду для пациента, его окружения и

персонала;

проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием

различных дезинфицирующих средств;

составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и

самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления

продуктов питания и т.д.;

использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и

обеспечения безопасного перемещения больного