Колебательный контур состоит из конденсатора и индуктивной катушки. Как изменится удельная частота колебаний контура, если удалить парафин между покрытиями конденсаторов?
Реактивное движение – движение за счёт отбрасываения массы с некоторой скоростью в направлении, противоположном направлению движения.
Ракета выбрасывает газ (продукты сгорания) с большой скоростью. Чем больше масса выбрасываемого газа и больше его скорость, тем большим импульсом он обладает. Согласно закону сохранения импульса раз ракета с топливом были сначала неподвижны (т.е. суммарный импульс равен 0), то после отбрасывания газом с некоторым импульсом ракета приобретает такой же импульс в противоположном направлении (т.е. суммарный импульс системы ракета + газ остаётся равным 0). Но раз ракета получила импульс, то она приобрела скорость. И чем дольше она выбрасывает газы, тем сильнее разгоняется.
В создании космических ракет участвовали тысячи учёных. Одними из "гигантов" можно назвать следующих: Циолковский Константин Эдуардович – российский и советский учёный, теоретически (и художественно в книгах) описывал многие вопросы практической космонавтики. Занимался вопросами реактивного движения, обосновал использование для полётов в космос ракет, в том числе многоступенчатых. Рассматривал вопросы конструкции, старта, полёта ракет и аппаратов, описывал быт человека и ставил научно-технические задачи для людей при освоении космоса. Пропогандировал освоение космоса и стал вдохновителем для многих будущих учёных и инженеров. Королёв Сергей Павлович – советский учёный, главный конструктор ракетно-космической промышленности СССР, по его инициативе и под его руководством были осуществлены: первый запуск искусственного спутника Земли, первый запуск человека в космос, первый выход человека в открытый космос, первый перелёт аппарата на другое космическое тело (КА "Луна-2" спустился на Луну), получены первые снимки обратной стороны Луны, а также реализованы многие другие научно-технические прокты. Он руководил советским проектом полёта человека на Луну, а также готовил проекты первых долговременных орбитальных станций, которые были реализованы уже после него. Глушко Валентин Петрович – советский учёный и инженер, один из основоположников ракетного двигателестроения. Им были созданы одни из первых в мире опытные образцы жидкостных ракетных двигателей. Его двигатели стояли на большинстве советских ракетах, в том числе на ракете, которая вывели первого человека в космос, а также на других пилотируемых и грузовых рактах-носителях. В качестве Генерального конструктора руководил разработкой ракеты-носителя Энергия для многоразового корабля Буран. Вернер фон Браун – немецкий и американский конструктор ракетной техники. Главный констуктор первой в мире ракеты Фау-2 и многих других немецких проектов, которые после второй мировой войны стали основой для советских и американских космических разработок. После войны сдался в плен и перешёл работать в США, где со временем стал руководителем космических программ Америки. Под его руководством были осуществлены первые полёты американских спутников и астронавтов в космос, была создана мощнейшая ракета-носитель Сатурн-5, которая осуществила первый в истории полёт человека и высадку на Луне, а также ещё 5 высадок астронавтов на Луну.
1) какая сила заставляет землю и другие планеты двигаться вокруг солнца? Выберите правильное утверждение.
Согласно закона всемирного тяготения это
в) сила тяготения
2) Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах Земли? Выберите правильное утверждение.
Сила тяготения Луны и Солнца
б) сила тяготения
3) Что нужно сделать, чтобы увеличить силу тяготения между двумя телами? Выберите правильное утверждение.
Чем больше массы тел и чем они ближе друг к другу, тем сила тяготения больше. Значит
а)сблизить оба тела
4) Что свидетельствуют о существовании силы тяжести?
То, что мы (и любые тела) давят на опору, что тела падают вниз
5) Изобразите графически силу тяжести, действующую на шар, лежащий на поверхности Земли.
Изобразите большой шар, на нем маленький. От центра маленького шара проведите по направлению к центру большого стрелку (вектор) Вы только что изобразили графически силу тяжести действующую на шар на поверхности Земли
6) Почему попадают на землю капли дождя, крупинки града?
Вы будете удивляться, но снова виновата сила тяжести. Земля притягивает все это к себе и куда бедной градинке деваться?
7) Что нужно сделать, чтобы увеличить силу тяготения между телами?
Увеличить массы тел (что мало возможно) и сблизить их, что иногда возможно.
8) Какая сила вызывает образование камнепадов в горах?
Таки Вы догадались - сила тяжести!
9) Почему мяч, брошенный вертекально вверх, падает на землю?
И снова сила тяжести, нет от нее Почему во всех задачах о силе тяжести уточняется "вблизи поверхности Земли"
Потому что с удалением от поверхности Земли сила тяжести уменьшается. Сказано же, чем дальше тела друг от друга тем слабее они притягиваются.
11) Какая сила удерживает тела на поверхности Земли?
Уверен, уже знаете! Давайте хором СИ-ЛА ТЯ-ЖЕС-ТИ!
12) Изобразите графически силу тяжести, действующую на брусок, лежащий на поверхности Земли?
То же самое, что с шаром, только нарисуйте вместо маленького шара маленькую коробочку (как спичечная) От ее середины к по направлению к центру Земли нарисуйте стрелку. Все готово!
13) Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах Земли?
Ракета выбрасывает газ (продукты сгорания) с большой скоростью. Чем больше масса выбрасываемого газа и больше его скорость, тем большим импульсом он обладает. Согласно закону сохранения импульса раз ракета с топливом были сначала неподвижны (т.е. суммарный импульс равен 0), то после отбрасывания газом с некоторым импульсом ракета приобретает такой же импульс в противоположном направлении (т.е. суммарный импульс системы ракета + газ остаётся равным 0). Но раз ракета получила импульс, то она приобрела скорость. И чем дольше она выбрасывает газы, тем сильнее разгоняется.
В создании космических ракет участвовали тысячи учёных. Одними из "гигантов" можно назвать следующих:
Циолковский Константин Эдуардович – российский и советский учёный, теоретически (и художественно в книгах) описывал многие вопросы практической космонавтики. Занимался вопросами реактивного движения, обосновал использование для полётов в космос ракет, в том числе многоступенчатых. Рассматривал вопросы конструкции, старта, полёта ракет и аппаратов, описывал быт человека и ставил научно-технические задачи для людей при освоении космоса. Пропогандировал освоение космоса и стал вдохновителем для многих будущих учёных и инженеров.
Королёв Сергей Павлович – советский учёный, главный конструктор ракетно-космической промышленности СССР, по его инициативе и под его руководством были осуществлены: первый запуск искусственного спутника Земли, первый запуск человека в космос, первый выход человека в открытый космос, первый перелёт аппарата на другое космическое тело (КА "Луна-2" спустился на Луну), получены первые снимки обратной стороны Луны, а также реализованы многие другие научно-технические прокты. Он руководил советским проектом полёта человека на Луну, а также готовил проекты первых долговременных орбитальных станций, которые были реализованы уже после него.
Глушко Валентин Петрович – советский учёный и инженер, один из основоположников ракетного двигателестроения. Им были созданы одни из первых в мире опытные образцы жидкостных ракетных двигателей. Его двигатели стояли на большинстве советских ракетах, в том числе на ракете, которая вывели первого человека в космос, а также на других пилотируемых и грузовых рактах-носителях. В качестве Генерального конструктора руководил разработкой ракеты-носителя Энергия для многоразового корабля Буран.
Вернер фон Браун – немецкий и американский конструктор ракетной техники. Главный констуктор первой в мире ракеты Фау-2 и многих других немецких проектов, которые после второй мировой войны стали основой для советских и американских космических разработок. После войны сдался в плен и перешёл работать в США, где со временем стал руководителем космических программ Америки. Под его руководством были осуществлены первые полёты американских спутников и астронавтов в космос, была создана мощнейшая ракета-носитель Сатурн-5, которая осуществила первый в истории полёт человека и высадку на Луне, а также ещё 5 высадок астронавтов на Луну.
1) какая сила заставляет землю и другие планеты двигаться вокруг солнца? Выберите правильное утверждение.
Согласно закона всемирного тяготения это
в) сила тяготения
2) Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах Земли? Выберите правильное утверждение.
Сила тяготения Луны и Солнца
б) сила тяготения
3) Что нужно сделать, чтобы увеличить силу тяготения между двумя телами? Выберите правильное утверждение.
Чем больше массы тел и чем они ближе друг к другу, тем сила тяготения больше. Значит
а)сблизить оба тела
4) Что свидетельствуют о существовании силы тяжести?
То, что мы (и любые тела) давят на опору, что тела падают вниз
5) Изобразите графически силу тяжести, действующую на шар, лежащий на поверхности Земли.
Изобразите большой шар, на нем маленький. От центра маленького шара проведите по направлению к центру большого стрелку (вектор) Вы только что изобразили графически силу тяжести действующую на шар на поверхности Земли
6) Почему попадают на землю капли дождя, крупинки града?
Вы будете удивляться, но снова виновата сила тяжести. Земля притягивает все это к себе и куда бедной градинке деваться?
7) Что нужно сделать, чтобы увеличить силу тяготения между телами?
Увеличить массы тел (что мало возможно) и сблизить их, что иногда возможно.
8) Какая сила вызывает образование камнепадов в горах?
Таки Вы догадались - сила тяжести!
9) Почему мяч, брошенный вертекально вверх, падает на землю?
И снова сила тяжести, нет от нее Почему во всех задачах о силе тяжести уточняется "вблизи поверхности Земли"
Потому что с удалением от поверхности Земли сила тяжести уменьшается. Сказано же, чем дальше тела друг от друга тем слабее они притягиваются.
11) Какая сила удерживает тела на поверхности Земли?
Уверен, уже знаете! Давайте хором СИ-ЛА ТЯ-ЖЕС-ТИ!
12) Изобразите графически силу тяжести, действующую на брусок, лежащий на поверхности Земли?
То же самое, что с шаром, только нарисуйте вместо маленького шара маленькую коробочку (как спичечная) От ее середины к по направлению к центру Земли нарисуйте стрелку. Все готово!
13) Какая сила вызывает приливы и отливы в морях и океанах Земли?
Сила тяготения Луны и Солнца!