НУЖНО СДЕЛАТЬ Определить потенциальную энергию козырька подъезда, если его масса равна 475 кг, а находится он на высоте 3,5 м от земли
2) Определитесь кинетическую энергию Металлического шарика, массой 80 г, касающегося по столу со скоростью 0,7 м/с
3) Найди полную энергию летящего шарика, если его потенциальная энергия равна 17 Дж, а кинетическая 2,45 Дж
4) Определить полную энергию шарика, если его потенциальная энергия равна 150 Дж, масса равна 300 г и он поднимается по скорости 0,2 м/с
объяснение:
[08.09, 11: 53] первое
тепловое явления-нагревание чайника
мнханическое- полет птицы
электро- молния
звук - общение
мангитное- металл к магниту притягивается
[08.09, 11: 53] 2
[08.09, 11: 54] при старте ракеты следующие явления: механическое (движение ракеты и вылетающих газов), световое ( свечение сгорающего топлива), звуковое (звук вылетающих газов).
[08.09, 12: 00] из ниже примеров экспериментальными факторами являются а, б, в. все эти явления можно проверить, поставив соответствующий эксперимент.
напротив, г является научной гипотезой. поставить такой эксперимент невозможно, так как невозможно ни полностью исключить трение, ни наблюдать за телом вечно. однако на основании известных законов, в частности, закона сохранения энергии, можно сформулировать такую гипотезу.
неограниченные возможности для обучения без рекламы со знаниями плюс
подпишись
нажми, чтобы
подробнее - на - е
роса -наблюдение
крышка с капельками -опыт
номер 4 это, там где картинка после таблицы
7 мая в клубе военной части было проведено мероприятие « дети войны»,
к 65-й годовщине великой победы.
слова светланы алексеевич из книги «дети войны»
наиболее полно дадут характеристику данному мероприятию и его целям:
« беспощадной волей войны оказывались в пекле страданий и невзгод и осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.война отбирает у мальчиков и девочек детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми и праздниками.самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире! что помнят они? что могут рассказать? должны рассказать. потому что и сейчас где-то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, пыль дома и горят детские кроватки. потому что и сегодня хочется кому-то большой войны, вселенской хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.как сохранить планету людей, чтобы детство никогда больше не называлось войной? »
и самый главный ответ на поставленный вопрос звучит так: « нужно помнить ужасы войны».
в этот день попытались напомнить об этих ужасах войны организаторы мероприятия: л.в.бондаренко, в.в.калинина, с.п.одинцова, а так же участники - учащиеся нашей школы, которые выступили в роли рассказчиков, чтецов стихотворений, исполнителей военных песен.
на мероприятие были приглашены дети войны , детство которых закончилось 22 июня 1941 года, представители поколения у которого украли детство. у каждого из них своя военная судьба, о которой они поведали живущим в мирное время .
затаив дыхание смотрели на все происходящее в зале зрители .