Суммативная работа №2 по русской литературе 7 класс Фи
Вариант 3
Оно с усилием подняло еляза и тотчас отвела их: Гоголь смотрел на нее, усмехаясь. На его виске как будто
тяжело былось тонкая склеротическая жилка, Насте показалось, что Гоголь тихо сказал сквозь стиснутые
зубы - «зу, mults
Неотя быстро встаnѕ, вышла, торопливо одвлась внизу и выбежала на улицу.
Репул водянистый снее. На Исаакиевском соборе выступила серая изморозь, Хмурое небо все ниже
опуриалось на едро, на Настю, на Неву,
Ненавлядная моя, - вспомнила Настя недавнее письмо, – Ненаглядная!»
Настя села на скамейку в сквере около Адмиралтейства и горько заплакала. Снег таял на лице, смешивался
Слезии
Настя вздрогнула от холода и вдруг поняла, что никто ее так не любил, как эта дряхлая, брошенная всеми
старушка, там, в скучном Заборыя,
Поздно! Мему я уже не увижу», - сказала она про себя и вспомнила, что за последний год она впервые
Произнесла это детское мылое слово – «мама»,
Он вскочило, быстро пошла против снега, хлеставшего в лицо,
wЧmo что, мама? Что? - думала она, ничего не видя. — Мама! Как же это могло так случиться? Ведь
никого ж у меня в жизни нет, Нет и не будет роднее, Лишь бы успеть, лишь бы она увидела меня, лишь бы
проgmuna
1. Какую роль играет в рассказе скульптурный портрет Гоголя?.
(16)
2 Выпишите глаголы из 2 абзаца, Как автор использует приём градации? (1 б)
ли пейзаж понять внутреннее состояние героини? Каким образом? (1 б)
4.Как поведет себя Настя в дальнейшем? (1 б)
ответ на задания С1 и C2 дайте в виде мини-сочинений (5-10 предложений)
С., Какие черты характера Насти показал Паустовский? Можно ли назвать её бессердечной? Как вы думает
Почему Настя так самоотверженно скульптору Тимофееву? Как это сочетается с безразличием к
матери? (36)
с2, Чему учит рассказ «Телеграмма сор по литературе 7 класс
ответ:30
Объяснение:
автобус > V=20 м/с, координата 500 м
V=15 м/c, координата 200 м< легковой автомобиль
V=10 м/с, координата -300 м < мотоциклист
а) найти координату автобуса через 5 с:
Скорость автобуса равна 20 м/с, координата - 500 метров. Нужно найти координату автобуса через 5 секунд. Автобус движется вправо, значит координата увеличится. Нужно найти расстояние, которое пройдёт автобус за 5 секунд. Для этого скорость нужно умножить на время, то есть 20 *5 = 100 метров пройдёт автобус за 5 секунд. Чтобы найти координату автобуса через 5 секунд нужно к 500 метрам прибавить 100 метров, что будет равно 600 метрам. 600 метров - это координата автобуса через 5 секунд.
ответ: 600 метров - координата.
б) координату легкового автомобиля и пройденный путь через 10 с:
Автомобиль движется влево со скоростью 15 м/c, значит координата уменьшится. S=Vt, значит 15*10=150 м - путь, пройденный автомобилем за 10 секунд. Начальная координата 200 метров. Чтобы найти координату автомобиля через 10 секунд нужно из 200 вычесть 150. Получится 50 метров. 50 м - это координата легкового автомобиля через 10 секунд
ответ: координата = 50 м, S=150
в) через сколько времени координата мотоциклиста будет равна -600 м:
Нужно найти время. t=s/V. Скорость - 10 м/c, координата -300 метров, движется влево. Сначала нужно найти расстояние -600-(-300)=-600+300=-300 м. Получается - 300 на координатной прямой, значит мотоциклисту нужно проехать 300 метров. Можем найти время. 300/10=30 (с). через 30 секунд координата мотоцикла будет равна -600 м.
ответ: 30 секунд.
Второй закон Ньютона утверждает: ускорение прямо пропорционально вызывающей его силе, совпадает с ней по направлению и обратно пропорционально массе материальной точки.
В приведённой формулировке второй закон Ньютона справедлив только для скоростей, много меньших скорости света, и в инерциальных системах отсчёта.
И при известных силах позволяет найти ускорение, а по нему скорость и перемещение.