Je --1-- Nicolas. J’ai 11 --2--. Je --3-- à l’école. Je suis en 6 . Notre école --4-- grande. Elle a
--5-- étages. Au premier étage il y a une salle de --6--. La cantine est -7--. Nous avons le russe , l’histoire, --8-- et d’autres. Ma matière préférée (любимый) est la géographie. J’aime mon --9--.
нужно вставить слова которые ниже в текст.


est
ans
au rez-de-chaussée
le français
m’appelle
vais
trois
musique
école
habite

Бруно мальчик 5 лет. Он смотрит в окно. Его друзья играют в саду.
- Бруно, давай играть с нами! - кричит Николай.
- Я согласен! - Быстро, Бруно спускается пол лестнице. Он одевает его пальто, шапку. Где его сапоги? Вот!
- Мама мне надеть мои сапоги! - Но мама не отвечает. Она  в кровати, у нее грипп.
 - Папа мне надеть мои сапоги! - Папа не отвечает, он на работе. Что делать? Выйти без сапог?-идея Бруно. Он садится, ставит ноги в сапоги и тянет, тянет... вот. Бруно одел сапоги на ноги. Бруно рад. Он открывает дверь и бежит в сад.

Что делает французская молодежь на досуге, во время праздников или после сбора урожая? В верхней части списка: телевизор и интернет, спортивные мероприятия, прогулки с друзьями, тематические парки, видеоигры. Девушки часто читают и посещают библиотеки, слушают музыку, а мальчиков больше интересуют мультимедийные и спортивные мероприятия. Отдых также зависит от социальной среды, в которой растут молодые люди. Для фермеров же ,например,телевидение,компьютеры и видеоигры менее актуальны.Что делают молодые французские люди на досуге, во время праздников или после сбора урожая? В верхней части списка: телевизор и интернет, спортивные мероприятия, прогулки с друзьями, тематические парки, видеоигры. Девушки часто читают и посещают библиотеки, слушают музыку, а мальчиков больше интересуют мультимедийные и спортивные мероприятия. Отдых также зависит от социальной среды, в которой растут молодые люди. Фермеры, например, телевидение, компьютеры и видеоигры менее актуальны. Чтобы узнать,

любимые виды досуга французской молодежи , читайте ниже приведенные документы