Горные породы и минералы
Задание #1
Какая горная порода изображена на рисунке? (ответ дайте в именительном падеже).
:
Задание #2
Какой группе горных пород подходит схема ее образования, изображенная на рисунке? (ответ дайте в именительном падеже, единственном числе, указав полное название группы горных пород).
Задание #3
К осадочным горным порода НЕ относятся
1) нефть
2) гнейс
3) кварцит
4) мел
Задание #4
Верно ли следующее утверждение?
Литосфера- водная оболочка Земли.
1) нет
2) да
Задание #5
Определите, какие из следующих утверждений являются верными,?
1__ Метаморфические горные породы образовались путем изменения магматических и осадочных горных пород под воздействие температуры и давления.
2__ Обломочные горные породы образуются путем осаждения растворенных в воде различных химических веществ.
3__ Минералы- это природные соединения с определенным составом и свойствами.
4__ Когда раскаленная магма изливается на поверхность Земли, образуются интрузивные магматические горные породы.
Задание #6
Соотнесите.
1) уголь, торф, нефть, горючие сланцы
2) гнейс, мрамор, глинистый сланец, кварцит
3) базальт, пемза, андезит, диабаз
_а_ Метаморфические горные породы
_б_ Осадочные горные породы
_в_ Магматические горные породы
Задание #7
Соотнесите
1) образуется из магмы.
2) образуется путем осаждения.
__ Осадочная горная порода
__ Магматическая горная порода
Задание #8
Верно ли следующее утверждение?
Наша Земля имеет несколько оболочек: атмосферу, гидросферу, биосферу и литосферу
1) да
2) нет
Задание #9
Определите группу горных пород по следующему описанию: эти горные породы нашли широкое применение в жизни человека. Одни из них используются в качестве строительного материала, другие- как топливо, а третьи- используются человеком для производства других материалов.
1) Метаморфические горные породы
2) Осадочные горные породы
3) Магматические горные породы
Задание #10
Осадочные горные породы бывают:
1) химические
2) органические
3) расплавленные
4) обломочные
1) Какие живые организмы разместились на Земле? Это человек,животные,растения,грибы,бактерии.
2) Раскройте взаимосвязь биосферы с другими оболочками Земли. Например из биосферы кислород попадает в атмосферу,а из атмосферы воздушные массы влияют на воды в гидросфере,а из гидросферы водяные пары попадают в атмосферу.Получается взаимосвязь биосферы с другими оболочками Земли.
3) Почему важнейшей задачей человечества является сохранение Земли? Потому что если Земля исчезнет или станет непригодной для жизни,то погибнут и растения и животные и сам человек.
4) Раскройте многообразные связи человека с природой.На данном этапе природа является уникальным целостностным организмом,основой жизнедеятельности человека.Чтобы сохранить в равновесии эти связи,человек должен сохранять,охранять и восстанавливать природные богатства нашей планеты.Необходимо партнёрство и сотрудничество человека и природы.
5) Почему человек не может жить вне биосферы? Потому что человеческий организм живёт и развивается по биологическим законам.Люди-это живые существа.Они всецело зависят от биосферы.Ведь растения и животные-это основной источник питания человека.Поэтому человек не может жить вне природы и независимо от неё.
При понижении температуры воздуха атмосферное давление повышается. и наоборот - с повышением температуры понижается атмосферное давление. объясняю, почему: нагретый воздух поднимается вверх и воздух меньше давит на земную поверхность, поэтому это самое атмосферное давление понижается. а при охлаждении воздух холодный опускается к земной поверхности, сильнее давит - атмосферное давление повышается
Объяснение:
треугольники аов и сов равны по гипотенузе и катету. следовательно, < аов=< сов синус 60 градусов (угла овс) = корень из 3/2 синус - отношение противолежащего катета к гипотенузе, значит, корень из 3/2 = 10/во отсюда, во=20/корень из 3 или 20 корней из 3/3
если , в профиль.: 3