1) побудувати дві паралельні прямі a та , в якому задана пряма а 2) побудувати гострий кут A , та йому рівний кут A1
3) побудувати прямокутний трикутник ABC 4) побудувати рівнобедрений трикутник CDK з основою , CK = 5 см та кутом D ,< D = 100 градусів
5) на даному колі побудуйте точку . яка рівновіддалена від двох даних прямих, що перетинаються .Скільки роз вязків може мати задача ?
Объяснение:
а) Если периметры равносторонних треугольников равны, то равны и треугольники. Верное высказывание. Предположим,что периметры равны а сами треугольники нет. тогда периметр перовго равен 3а,а второго 3в . Поскольку периметры равны 3а=3в . Сокращаем на три и получаем,что а=в. Значит наше предположение о возможности неравенства треугольников ошибочно. Равенство периметров равносторонних треугольников доказывает равенство треугольников.
б) Если периметры равнобедренных треугольников равны, то равны и треугольники.- ОШИБОЧНО!
Достаточно простого примера. 5+7+7=19 = 3+8+8
периметры равны,а стороны треугольников не равны!
Вычисления таких задач проще простого. Сумма углов треугольника равна 180 градусов, углы при основании (beta) равны. Отсюда на все случаи углов при вершине alpha следует применять формулу
beta=(180-alpha)/2.
Если угол при вершине 110 градусов, то у основания равнобедренного треугольника углы равны
beta=(180-110)/2=35 (градусов).
Пусть задан угол при основании равнобедренного треугольника и он равен 50 градусов, тогда угол при вершине равен
alpha=180-2*50=80 (градусов).
Меняете в формуле значения угла (50) на свой и находите угол в вершине треугольника для любого равнобедренного треугольника.
По мере изучения свойств треугольника, формулы для вписанных и описанных окружностей, возрастает и сложность вычислений и разнообразие задач, которые можно решить. Таким образом в 8-9 классе задачи на треугольники требуют знаний немало важных формул без которых вычисления невозможно выполнить.
Объяснение:
лАЙК