1. число 40101 может существовать в системах счисления с основаниями.решение 2. двоичное число 100011 в десятичной системе счисления записывается как? .решение 3.в классе 110010% девочек и 1100 мальчиков сколько учиников в классе? решение 4.чему равен результат сложения 110^2 и 101^2

#include <iostream>
#include <stdio.h>
using namespace std;

int main(){
    int y;
    cin>>y;
    y=y%12;
    switch (y){
           case 4:{cout<<"Mouse"; break;}
           case 5:{cout<<"Bull";break;}
           case 6:{cout<<"Tiger";break;}
           case 7:{cout<<"Rabbit";break;}
           case 8:{cout<<"Dragon";break;}
           case 9:{cout<<"Snake";break;}
           case 10:{cout<<"Horse";break;}
           case 11:{cout<<"Goat";break;}
           case 0:{cout<<"Monkey";break;}
           case 1:{cout<<"Cock";break;}
           case 2:{cout<<"Dog";break;}
           case 3:{cout<<"Pig";break;}
           }
    cin.get();
    cin.get();
    return 0;
}

//я писал этот унылый код полтора часа. Полтора часа, Карл! Я слишком расслабился.
#include <iostream>
using namespace std;
int k=2;

bool StrangeSeq(int n){
     if (k<n){
              if(n%k==0){
                         cout<<"false";
                         return false;
                         }
                         k++;
                         StrangeSeq(n);
                         }
                         else
                         {
                             cout<<"true";
                             return true;
                             }
}
                
int main(){
    int n;
    cin>>n;
    StrangeSeq(n);
    cin.get();
    cin.get();
}