1. Что общего между технологиями материального и информационного производства?
2. Как вы представляете себе информационную технологию? Приведите примеры.
3. Что такое инструментарий информационной технологии? Приведите примеры.
4. Как соотносятся между собой информационные технологии и информационные системы?
5. В чем принципиальное отличие каждого этапа развития информационной технологии?
ответ: 500 Кбайт
I = V * t, где
I – объем (размер) файла (количество информации) (в битах, байтах, Кбайтах и др.)
t – время (в секундах, минутах и др.)
V – скорость передачи файла по компьютерным сетям (бит в секунду (бит/c) и др.)
I = 256000 * 16 = 4096000 бит
4096000 / 8 = 512000 байт (1 байт = 8 бит)
512000 / 1024 = 500 Кбайт (1 Кбайт = 1024 байт)
или
При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели степени складываются, а основание остается без изменений.
2³ + 2⁵ = 2³⁺⁵ = 2⁸
При делении степеней с одинаковыми основаниями показатели степени вычитаются, а основание остается без изменений.
2⁵ - 2² = 2⁵⁻² = 2³
Объяснение:
// Возведение в степень
program stepen;
var
p,i,n, a:integer;
begin
write('введите число и степень');
readln(a,n);
p:=1;
for i:=1 to n do p:=p*a;
writeln('Число ',a, ' в степени ',n,' = ',p);
readln;
end.
//Сумма нечетных цифр числа
program project1;
var
a, b, s : integer;
begin
s := 0;
write('введите число: ');
readln(a);
while a <> 0 do
begin
b := a mod 10;
if b mod 2 <> 0 then s := s + b;
a := a div 10
end;
writeln('сумма нечетных цифр: ', s);
readln;
end.
//Сумма четных чисел до n
program summach;
var
S,n,i:integer;
begin
Write('Введите n=');
readln(n);
if n mod 2<>0 then n:=n-1;
n:=n div 2;
s:=0;
for i:=1 to n do
s:=s+2*i;
writeln('s=',s);
readln;
end.
//
// сумма четных с циклом repeat
program summach1;
Write('Введите n=');
readln(n);
if n mod 2<>0 then n:=n-1;
s:=0;i:=1;
repeat
s:=s+2*i;
i:=i+1;
until 2*i>n ;
writeln('n=',n);
writeln('s=',s);
readln;