17. Устройство, защищающее сеть от несанкционированного доступа… а) Мост
б) Шлюз
в) Брэндмауэр
18. Какая сеть самая неустойчивая?
а) простое соединение
б) соединение кольцом
в) соединение шиной
г) соединение звездой
19. К какому классу относится наша сеть?
а) локальная
б) Региональная
в) глобальная
20. Траффик – это
а) название сетевого протокола
б) название компьютера, выполняющее функции сторожа
в) объем переданной информации по сети
г) Устройство, подключающее компьютер к сети
21. Устройство, соединяющее сети с разными сетевыми протоколами
а) Мост
б) Шлюз
в) брэндмауэр
22. Укажите устройство для подключения компьютера к сети.
а) Модем
б) сканер
в) мышь
г) монитор
23. Единица скорости передачи информации модемом
а) бит
б) бод
в) байт
г) Кбайт
24. Услуги, предоставляемые компьютерной сетью, зависят от:
а) типа подключения
б) характеристик модема
в) качества линии связи
г) все перечисленное выше справедливо
25. Провайдер – это
а) Компьютер, предоставляющий транзитную связь по сети
б) Программа подключения к сети
в) Фирма, предоставляющая сетевые услуги
г) Специалист по компьютерным сетям
26. Браузер – это
а) программа просмотра гипертекстовых документов
б) компьютер, подключенный к сети
в) главный компьютер в сети
г) Устройство для подключения к сети
27. Какая из этих программ не является Браузером
а) NETSCAPE NAVIGATOR
б) INTERNET EXPLORER
в) MICROSOFT OUTLOOK
г) NETSCAPE COMMUNICATION
28 Глобальные компьютерные сети дают возможность ...
а. организовать совместное использование ресурсов, а также общение множества пользователей, расположенных сравнительно недалеко друг от друга
б. организовать обмен данными на больших расстояниях
в. передавать электроэнергию на очень большие расстояния
29. Гипертекст - это ...
а. структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным ссылкам
б. текст, введенный с клавиатуры в память компьютера
в. текст, в котором используется очень сложный шифр
30. Имеется адрес электронной почты в сети Интернет: user [email protected] Каково имя владельца этого электронного адреса?
а. int.glasnet.ru
б. user_newname
в. glasnet.ru
31. Для отправления почтового сообщения по электронной почте надо обязательно указать ...
а. файловые вложения
б. текст письма
в. адрес почтового ящика
32. Поисковые системы общего назначения позволяют находить документы в WWW ...
а. по ключевым словам
б. по назначениям протоколов
в. по ASCII - кодам
33. Перечислите виды услуг в Интернет
предметное содержание информации позволяет уяснить ее основные свойства:
объективность информации - информация – это отображение окружающего мира, а он существует независимо от нашего сознания, знаний и мыслей о нем.
примеры:
1) фома неверующий
2) игра «глухой телефон»
информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. недостоверная информация может к неправильному пониманию или принятию неправильных решений.
примеры:
1) пропущено занятие, подруга говорит, что ничего не задано.
2) скачали информацию в интернете
информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решений. неполнота информации сдерживает принятие решений или может повлечь ошибки.
примеры:
1) пропущено занятие, подруга говорит, что задан только параграф и забывает про .
2) на улице 200с (не понятно + или -)
актуальность (своевременность) – важность, необходимость для данного времени. актуальную информацию важно иметь при работе в изменившихся условиях.
примеры:
1) накануне о контрольной работе
2) прогноз погоды на завтра актуальнее прогноза на вчера
полезность (ценность) зависит от потребностей конкретных людей и от тех , которые можно решать с полученной информации.
примеры:
1) в расписании уроков указаны занятия для всех классов, для вас ценна информация лишь о ваших уроках
2) просмотрен документальный фильм про петра 1. на уроке информатике он ценности не имеет, но на уроке - имеет.
понятность. если ценная и актуальная информация выражена непонятными словами, она может стать бесполезной. информация становится понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация.
примеры:
1) дошкольник спрашивает у старшеклассника: "как светит лампочка? ". в ответ слышит: "существует две теории света – волновая и корпускулярная. согласно первой …".
2) объяснять материал на китайском языке.