7.Что такое алгоритм? - Конечная последовательность точных правил, приводящая от исходных данных к требуемому результату за конечное число шагов.
8.Установите верный порядок действий в алгоритме утра школьника. (Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа)
Проснуться- Сделать зарядку - Умыться - Позавтракать.
9.Дайте определение понятию "Алгоритм с ветвлениями" - алгоритм, в котором в зависимости от некоторого условия выполняется либо одна, либо другая последовательность команд.
10.Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму(нарисуй рисунок):
ответ: 1 - 3, 2 - 1, 3 - 1, 4: 1 -б, 2-в, 3-а, 5 - 2, 6 - 10, 7 - 1, 8: 3,4,2,1; 9 - 1
Объяснение:
1. Объект – это любая часть окружающего мира (предмет, процесс, явление), которая воспринимается человеком как единое целое.
2.Множество – это какое-то количество объектов, которые объединены одним именем.
3. Из каких частей состоит имя файла? - Имя файла состоит из двух частей: название и расширение, которые отделяются друг от друга точкой.
4.Соотнесите типы файлов с их расширениями.
Расширения графических файлов .bmp, .jpg, .gif.
Расширения текстовых файлов .doc, .txt, .rtf.
Расширения звуковых файлов .wav, .mp3, .mid.
5.Укажите неверное выражение. - 1 Кбайт = 1000 байта
6.Сколько байт в слове ИНФОРМАЦИЯ? ответ: 10 байт
7.Что такое алгоритм? - Конечная последовательность точных правил, приводящая от исходных данных к требуемому результату за конечное число шагов.
8.Установите верный порядок действий в алгоритме утра школьника. (Укажите порядок следования всех 4 вариантов ответа)
Проснуться- Сделать зарядку - Умыться - Позавтракать.
9.Дайте определение понятию "Алгоритм с ветвлениями" - алгоритм, в котором в зависимости от некоторого условия выполняется либо одна, либо другая последовательность команд.
10.Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму(нарисуй рисунок):
сместиться в точку (1, 1)
опустить перо
сместиться в точку (1, 3)
сместиться в точку (5, 1)
сместиться в точку (5, 3)
сместиться в точку (1, 1)
поднять перо
На изображении
#include <iostream>
using namespace std;
class circle {
public:
int x, y;
double r, s;
circle()
{
x = 0;
y = 0;
r = 0;
}
circle( int a = 0, int b = 0, double c = 0 )
{
set(a, b, c);
}
void out()
{
cout << "Координаты: (" << x << ", " << y << ") Радиус: "<< r << " Площадь: " << endl;
}
void set(int a, int b, double c)
{
x = a;
y = b;
r = c;
}
void calculate() {
s = r * r * 3.14159;
}
};
class sphere : public circle {
private:
double v;
void calculate() {
s = 4 * 3.14 * r * r;
v = 3.14159 * pow(r, 3);
}
public:
sphere();
sphere() : circle(circle, double = 1.0);
sphere (int = 0, int = 0, double = 1.0) ;
void out()
{
circle::out();
cout << ", радиус: " << r << ", длина: " << ", площадь: " << s;
}
};
int main(){
setlocale(LC_ALL, "ru");
circle a(2, 15, 4);
a.out();
sphere b;
system("pause");
return 0;
}
Объяснение: пойдёт?