1. метод проектів. вимоги до використання методу проектівметод проектів не є принципово новим у світовій педагогіці. він застосовувався як у вітчизняній дидактиці, так і в закордонній. виник у 20-ті роки минулого століття у сша. цей метод пов'язують з ідеями гуманістичного напряму в філософії й освіті, висунутими американським філософом і педагогом дж. дьюї, а також його учнем в. х. килпатріком. останнім часом цьому методу приділяється пильна увага в багатьох країнах світу. метод проектів набув поширення і популярності завдяки раціональному поєднанню теоретичних знань і можливостей їх практичного застосування для розв'язування конкретних проблем дійсності в спільній діяльності студентів. "все, що я пізнаю, я знаю, навіщо це мені потрібно, де і як я можу ці знання застосовувати" - основна теза сучасного розуміння методу проектів. метод проектів припускає можливість вирішення деякої проблеми. у ньому передбачається, з одного боку, необхідність використання різноманітних методів, засобів навчання, а з іншого - інтегрування знань, умінь з різних галузей науки і мистецтва. методом завбачено певну сукупність навчально-пізнавальних прийомів, що дозволяють вирішити ту чи іншу проблему шляхом самостійних дій студентів з обов'язковою презентацією чи представленням отриманих результатів, що сприяє використанню дослідницьких, пошукових, проблемних методів, творчих за своєю суттю. метод проектів - це метод в основі якого лежить розвиток пізнавальних, творчих навичок студентів, умінь самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі, критично мислити. мета використання методу полягає у формуванні навичок ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій при навчанні учнів (студентів) різного віку за інноваційних педагогічних технологій, якими передбачається самостійна (індивідуальна чи групова) дослідницько-пошукова діяльність учнів (студентів). серед основних вимог до використання даного методу доцільно виділити наступні: - наявність значущої в дослідницькому або творчому плані проблеми чи і, для розв'язування якої потрібні інтегровані знання та дослідницький пошук; - практична, теоретична, пізнавальна значущість передбачуваних результатів; - самостійна (індивідуальна, парна, групова) діяльність студентів; - визначення кінцевої мети проектів (спільних чи індивідуальних); - визначення базових знань з різних галузей, необхідних для роботи над проектом; - використання дослідницьких методів: визначення проблеми, дослідницьких , які випливають з проблеми, висунення гіпотез щодо їх розв'язування, обговорення методів дослідження, оформлення кінцевих результатів, аналіз отримання даних, підведення підсумків, корегування, висновки (використання в ході спільного дослідження методів мозкової атаки і "круглого столу", статистичних методів, творчих звітів, перегляду); - результати виконаних проектів мають бути певним чином оформлені (відеофільм, комп'ютерна газета, анімаційний мультфільм, веб-сторінка). это то?
Требуемая процедура Sub ex1(ByRef a() As Integer, ByRef nn As Integer, ByRef nz As Integer) Dim i As Integer nn = 0: nz = 0 For i = 1 To 45 If a(i) = 0 Then nz = nz + 1 Else If a(i) < 0 And i <= 35 Then nn = nn + 1 End If End If Next i End Sub
Процедура для тестирования с выводом на лист Excel Sub Test() Dim p(1 To 45) As Integer Dim n1 As Integer, n2 As Integer, i As Integer Randomize Timer For i = 1 To 45 p(i) = Int(25 * Rnd - 12) Cells(i, 1) = p(i) Next i ex1 p, n1, n2 Cells(1, 2) = n1 Cells(1, 3) = n2 End Sub
Sub ex1(ByRef a() As Integer, ByRef nn As Integer, ByRef nz As Integer)
Dim i As Integer
nn = 0: nz = 0
For i = 1 To 45
If a(i) = 0 Then
nz = nz + 1
Else
If a(i) < 0 And i <= 35 Then
nn = nn + 1
End If
End If
Next i
End Sub
Процедура для тестирования с выводом на лист Excel
Sub Test()
Dim p(1 To 45) As Integer
Dim n1 As Integer, n2 As Integer, i As Integer
Randomize Timer
For i = 1 To 45
p(i) = Int(25 * Rnd - 12)
Cells(i, 1) = p(i)
Next i
ex1 p, n1, n2
Cells(1, 2) = n1
Cells(1, 3) = n2
End Sub