Проверить попадает ли точка m(x, y) в заданную область (область задана серым цветом). переменные х и у - вещественные.(график№22) написать программу на языке си.
Цель работы: Познакомиться с основными информационными и образовательными ресурсами. Научиться использовать Интернет-ресурсы для оптимального поиска образовательной и специальной информации с учетом специфики поставленных задач.
Используемые программные средства: браузер Internet Explorer (или его аналог), поисковые серверы, MS Word.
знать
Информационные ресурсы общества представляют собой ресурсы, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство для общества, человека. Это ресурсы, несущие в себе информацию: книги, статьи, диссертации, научно-исследовательская и опытно-конструкторская документация, всевозможные БД и базы знаний, технические переводы, музейные коллекции, древние рукописи, археологические находки, произведения искусства, библиотечные фонды и архивы, кино-, фото-, аудиоматериалы, в том числе аудиокниги, и, конечно, материалы газет, журналов, телепередач, радиопрограмм и пр.
В отличие от всех других видов ресурсов (трудовых, энергетических, ископаемых и т.д.) информационные ресурсы тем быстрее растут, чем больше их расходуют. Отличительная черта и ценность основной массы информационных ресурсов — их доступность для простых пользователей. Каждый может стать пользователем этих ресурсов.
Конечно, к современным информационным ресурсам относят и те, которые хранятся в электронном виде.
Человечество стремится сохранить свои информационные ресурсы в цифровом виде, тогда их можно использовать с компьютеров. Все виды информационных ресурсов как в материальном, так и в электронном виде можно назвать «долговременной памятью человечества».
В множестве информационных ресурсов значительное место занимают информационные образовательные ресурсы. К ним относятся учебные книги, словари, энциклопедии, атласы, карты, различные пособия и т.д.
Однако в связи с прогрессом в области компьютерной техники появились новые формы представления учебной информации. В книжных магазинах помимо традиционной учебной продукции широко представлены компьютерные программные средства, используемые в образовательном процессе, разнообразные учебные материалы на компакт-дисках, содержащих обучающие, контролирующие и демонстрационные программы практически по всем образовательным разделам; электронные книги, словари-переводчики, электронные энциклопедии, объем которых в сотни раз превышает бумажную энциклопедию, различные юридические справочники (БД) на дисках и в Интернете. Эти же ресурсы в Интернете позволяют воспользоваться информацией из них в онлайн-режиме, т. е. режиме прямого доступа.
<td>Это собака среднего размера, морда слегка заостренная, глаза карие, синие или сочетание между этими цветами. Уши треугольные, высоко посаженные, висячие в покое и возведены, когда опасность. Хвост короткий и прямой, а иногда отсутствует.</td>
<td>Это небольшая по размеру собака. У нее голова длинная и сильная. Глаза небольшие и темные. Уши маленькие, с острыми концами, держатся вертикально и широко расставленные, с небольшим количеством волос на них.</td>
<td>Это большого размера собака, сильная, гармоничная, мускулистая, с величественным видом. Тело немного длинное с широкой грудью. Голова пропорциональна с телом, плоская между ушами, мощными и квадратными челюстями. Глаза маленькие, глубоко посаженные и темно-коричневые. Уши маленькие, треугольные, закругленные. Хвост средней длины, густой. Шерсть может иметь различные цвета: коричневый, белый, тигровый, серый или черно-полосатый.</td>
<td>Среднего размера, мускулистая собака, с тяжелым, коренастым телом, короткими и мощными ногами. Он имеет мускулистую, широкую и квадратную голову, с коротким, плоским черепом и морщинистым лбом. Морда короткая, широкая и сжатая, с видной нижней челюстью, вздернутым носом и толстыми, висящими губами. Глаза небольшие, глубоко посаженные, круглые. Уши широко расставлены, маленькие и опущенные. Шея короткая, толстая, грудь тоже широкая. Окрас может быть белый, золотисто-каштановый, тигровый, рыжий или их сочетания.</td>
<td>Это небольшая по размеру собака с пушистым видом. Череп длинный, морда круглая и слегка изогнутая, нос черный. Глаза круглые, не слишком большие и темные. Уши довольно длинные, висячие и покрыты густыми волосами. Хвост средней длины, держится высоко и изящно изогнутый. Окрас собаки чистый белый цвет.</td>
Цель работы: Познакомиться с основными информационными и образовательными ресурсами. Научиться использовать Интернет-ресурсы для оптимального поиска образовательной и специальной информации с учетом специфики поставленных задач.
Используемые программные средства: браузер Internet Explorer (или его аналог), поисковые серверы, MS Word.
знать
Информационные ресурсы общества представляют собой ресурсы, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство для общества, человека. Это ресурсы, несущие в себе информацию: книги, статьи, диссертации, научно-исследовательская и опытно-конструкторская документация, всевозможные БД и базы знаний, технические переводы, музейные коллекции, древние рукописи, археологические находки, произведения искусства, библиотечные фонды и архивы, кино-, фото-, аудиоматериалы, в том числе аудиокниги, и, конечно, материалы газет, журналов, телепередач, радиопрограмм и пр.
В отличие от всех других видов ресурсов (трудовых, энергетических, ископаемых и т.д.) информационные ресурсы тем быстрее растут, чем больше их расходуют. Отличительная черта и ценность основной массы информационных ресурсов — их доступность для простых пользователей. Каждый может стать пользователем этих ресурсов.
Конечно, к современным информационным ресурсам относят и те, которые хранятся в электронном виде.
Человечество стремится сохранить свои информационные ресурсы в цифровом виде, тогда их можно использовать с компьютеров. Все виды информационных ресурсов как в материальном, так и в электронном виде можно назвать «долговременной памятью человечества».
В множестве информационных ресурсов значительное место занимают информационные образовательные ресурсы. К ним относятся учебные книги, словари, энциклопедии, атласы, карты, различные пособия и т.д.
Однако в связи с прогрессом в области компьютерной техники появились новые формы представления учебной информации. В книжных магазинах помимо традиционной учебной продукции широко представлены компьютерные программные средства, используемые в образовательном процессе, разнообразные учебные материалы на компакт-дисках, содержащих обучающие, контролирующие и демонстрационные программы практически по всем образовательным разделам; электронные книги, словари-переводчики, электронные энциклопедии, объем которых в сотни раз превышает бумажную энциклопедию, различные юридические справочники (БД) на дисках и в Интернете. Эти же ресурсы в Интернете позволяют воспользоваться информацией из них в онлайн-режиме, т. е. режиме прямого доступа.
Объяснение:
Объяснение:
<!DOCTYPE html>
<html>
<head>
<title>Про собак</title>
</head>
<body>
<table border="1" width="100%" cellpadding="5">
<tr>
<th>Картинка</th>
<th>Название</th>
<th>Краткое описание</th>
</tr>
<tr>
<td><img src="https://petsi.net/images/dogbreed/big/25.jpg"></td>
<td>Австралийская овчарка (Аусси)</td>
<td>Это собака среднего размера, морда слегка заостренная, глаза карие, синие или сочетание между этими цветами. Уши треугольные, высоко посаженные, висячие в покое и возведены, когда опасность. Хвост короткий и прямой, а иногда отсутствует.</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="https://petsi.net/images/dogbreed/big/24.jpg"></td>
<td>Австралийский терьер</td>
<td>Это небольшая по размеру собака. У нее голова длинная и сильная. Глаза небольшие и темные. Уши маленькие, с острыми концами, держатся вертикально и широко расставленные, с небольшим количеством волос на них.</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="https://petsi.net/images/dogbreed/big/20.jpg"></td>
<td>Акита ину</td>
<td>Это большого размера собака, сильная, гармоничная, мускулистая, с величественным видом. Тело немного длинное с широкой грудью. Голова пропорциональна с телом, плоская между ушами, мощными и квадратными челюстями. Глаза маленькие, глубоко посаженные и темно-коричневые. Уши маленькие, треугольные, закругленные. Хвост средней длины, густой. Шерсть может иметь различные цвета: коричневый, белый, тигровый, серый или черно-полосатый.</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="https://petsi.net/images/dogbreed/big/45.jpg"></td>
<td>Английский бульдог</td>
<td>Среднего размера, мускулистая собака, с тяжелым, коренастым телом, короткими и мощными ногами. Он имеет мускулистую, широкую и квадратную голову, с коротким, плоским черепом и морщинистым лбом. Морда короткая, широкая и сжатая, с видной нижней челюстью, вздернутым носом и толстыми, висящими губами. Глаза небольшие, глубоко посаженные, круглые. Уши широко расставлены, маленькие и опущенные. Шея короткая, толстая, грудь тоже широкая. Окрас может быть белый, золотисто-каштановый, тигровый, рыжий или их сочетания.</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="https://petsi.net/images/dogbreed/big/36.jpg"></td>
<td>Бишон фризе (французская болонка)</td>
<td>Это небольшая по размеру собака с пушистым видом. Череп длинный, морда круглая и слегка изогнутая, нос черный. Глаза круглые, не слишком большие и темные. Уши довольно длинные, висячие и покрыты густыми волосами. Хвост средней длины, держится высоко и изящно изогнутый. Окрас собаки чистый белый цвет.</td>
</tr>
</table>
</body>
</html>