1. в чем значение изучения ? каковы особенности как науки? 2.что такое источники? перечислите их и охарактеризуйте.3. что такое формационный подход в изучении и в чем его содержание? 4. какие стороны процесса выделяют как главные и изучают формационный и цивилизационный подходы? 5.назовите основные периоды и укажите их рамки.
) Пригадайте й назвіть хронологічні межі етапів середньовічної історії України та зміст кожного з них. Заповніть у зошиті таблицю.
Етап середньовічної історії України
Хронологічні межі
Що відбувалось у цей період
Раннє Середньовіччя
Розвинене, або класичне, Середньовіччя
Пізнє Середньовіччя
2) Серед запропонованих дат оберіть ті, що відповідають поданим подіям. У зошиті пронумеруйте в лівому стовпчику події з датами відповідно до хронології.
№
Події
Дати
Роки правління княгині Ольги
Роки правління Володимира Великого
Підпорядкування Кримського ханства Османській імперії
Кревська унія
Роки правління князя Ігоря
Роки правління Лева Даниловича
Любецький з'їзд князів
Роки правління Юрія І Львовича
Створення Галицько-Волинської держави
Роки правління Данила Романовича в Галицько-Волинській державі
Роки правління Ярослава Осмомисла
Роки правління Володимира Мономаха в Києві
Вторгнення Батия на Південно-Західні землі Русі
Роки правління князя Святослава
Роки правління Ярослава Мудрого
Перехід українських земель під владу Литви
Запровадження християнства як державної релігії
Перехід українських земель під владу Угорщини
Утворення Кримського ханства
Роки правління князя Олега в Києві
Дати: 882—912; 912—945; 945—964 рр.; 964—972; 958—1015; 1019—1054; 988; 1113—1125; 1097, 1153—1187; 1199; 1211—1264: 1239; 1270—1301 рр.; 1301—1308; XIII ст.; XIV ст.; 1385; 1449; 1475.
3) Покажіть на картах №1—5 місця основних подій історії України середньовічного періоду:
— території розселення східнослов’янських племінних союзів та їхніх сусідів у VIII—IX ст.;
— територію Русі за князювання Олега та Святослава, напрямки походів київських князів;
— територію Русі за правління князів Володимира Святославича та Ярослава Мудрого;
— території князівств часів роздробленості Русі та території розселення половців;
— територію держави за Романа Мстиславича та його наступників, території сусідніх держав;
— напрямки навали монголів;
— українські землі у складі різних держав;
— територію Кримського ханства.
4) Поясніть поняття:
«орда», «баскак», «ярлик», «улус», «середні віки», «Київська держава», «Велике розселення слов’ян», «князь», «дружина», «літопис», «Русь», «імперія», «полюддя», «данина», «християнство», «священик», «митрополит», «монастир», «чернець», «графіті», «мозаїка», «верстви», «бояри», «церковнослов’янська мова», «книжкові мініатюри»; «князівський з'їзд», «вотчина», «віче», «унія», «українська шляхта», «магнат», «кріпацтво», «невільник», «ясир», «гетьман», «господар», «хан», «султан», «магдебурзьке право», «іконостас».
5) Розкажіть про історичних діячів середньовічної України, зображення яких подано на с. 211—212. Оцініть їхню роль в історії нашої держави.
6) Назвіть і схарактеризуйте основні цивілізаційні здобутки українського суспільства в IX—XV ст. та його внесок у загальноєвропейську спадщину, скориставшись ілюстраціями на с. 212—213.
7) Висловте судження щодо значення історії середньовічних держав на території України для подальшого розвитку українського суспільства.
II. Підготуйтеся до творчих завдань
Напишіть твір на тему «Пам’ятки середньовічного періоду історії України».
Уявіть себе упорядником виставки «Досягнення середньовічного періоду історії України». Спираючись на ілюстративний матеріал, уміщений у параграфах, складіть каталог (перелік) експонатів. Поясніть свій вибір.
Складіть кросворд, використовуючи основні поняття курсу.
III. Оберіть (за бажанням) теми для пошукової роботи
Дізнайтеся, які експонати, пов’язані з українською історією періоду Середньовіччя, є в музеях вашого міста, обласного центра. Дослідіть, яку роль відіграла ця епоха в історії вашого краю.
Объяснение:
Россия в 1992—1993гг. Экономическая ситуация, сложившаяся к концу 1991 г., была катастрофической: спад производства, острейший дефицит товаров, отсутствие золотых и валютных резервов, разрыв традиционных хозяйственных связей, огромное количество не обеспеченных материальными ценностями денег на руках населения. С 1 января 1992 г. правительство, фактическим руководителем которого был Е. Т. Гайдар, приступило к осуществлению программы так называемой шоковой терапии. Были отпущены цены, решение о том, по какой цене продавать тот или иной товар, отныне устанав^ ливал производитель и продавец. Началась ваучерная приватизация государственной собственности: каждый гражданин России получил приватизационный чек (ваучер), который мог быть вложен в акции предприятий.
Первые итоги состояли в том, что удалось насытить рынок минимальным набором необходимых товаров, но при этом цены к середине года выросли в сотни раз, тогда как доходы населения — в 10—15 раз. Денежные накопления граждан фактически обесценились. Спад промышленного производства остановлен не был. Во второй половине 1992 г. под давлением парламентской оппозиции и директорского корпуса правительство увеличило денежные вливания в экономику, но эти уступки привели к подстегиванию инфляции. В декабре 1992 г. Верховный Совет добился отставки Е. Т. Гайдара, председателем правительства стал В. С. Черномырдин, с которым антиреформаторское большинство в парламенте связывало надежды на отказ от преобразований. Реформы действительно подверглись корректировке. Возросли финансовые вливания в убыточные предприятия, топливно-энергетический комплекс, однако общий курс на создание основ рыночной экономики (приватизация, свободное ценообразование, свобода внешней торговли) остался прежним. Социальная ситуация была сложной: инфляция оставалась крайне высокой, ускорилось имущественное расслоение, усилилась безработица.
Объяснение: