1. Вспомните, какая система образования существовала на Руси к началу правления Петра Великого?

2. Какие изменения внес Петр Великий в образование? Вспомните, какие учебные заведения создал Петр? Какие проблемы военной и экономической сфер он хотел тем самым решить? В чем был недостаток образовательной политики Петра Великого.

3. Какое принципиальное отличие было внесено в образование в правление Петра? (Вспомните, какой тип сознания преобладает в традиционном обществе и ка к нему относился царь?)

Историческое значение восстания декабристов, на мой взгляд, состояло прежде всего в том, что хоть и было подавлено, произвело очень сильное впечатление на нового императора Николая 1. Он боялся повторения подобных акций и потому усилил меры противодействия по отношению к возможным заговорам. Также очень осторожно вводил новые реформы, чтобы не дай Бог, всколыхнуть общество. Собственно, выступление декабристов показало, что в обществе накопились глубокие противоречия необходимо было решать вопрос об отмене крепостного права и относительно самодержавия.

Заселения Америки произошло 12 - 14 тысяч лет назад. Племена аборигенов были изолированы от прочих цивилизаций.

Что касается коренное население Америки, то их внешний облик был похож на индийцев, что ввело в заблуждение Христофора Колумба, который думал, что попал в Индию. И именно поэтому, коренные жители Америки называются индейцами.

Индейцы занимались земледелием, в ход шли такие культуры как картофель, кукурузу, помидоры. Кроме того, индейцы одомашнили индейку.

Индейцы подразумевают под собой несколько цивилизаций, которыми являлись ольмеки, майя, ацтеки и инки.

Ольмеки жили на территории Мексики и были очень развитой цивилизацией с собственными городами в 1 тыс. лет до н.э. Помимо городов, строили пирамиды без вершины. Эта цивилизация имела собственную письменность, и даже водопровод.

Племена Майя населяли Центральную Америку. Их храмы напоминали храмы ольмеков. Они имели также собственную интерпретацию Олимпийский игр, и проигравших также приносили в жертву. Майя обладали знаниями математики и астрологии, имели собственный календарь, отслеживали движение Луны и звезд.

Ацтеков были воинами, напоминающих спартанцев. Их территория была плодородной, но пропитание они получали путем захвата новых земель.

Инки проживали на территории Перу. Они также занимались строительством храмов и городов в Андах. Кроме того, инки также имели собственную письменность посредством узлов на веревке.

Каждая цивилизация жила изолированно от другой.