3) Главный итог Французской революции: А) казнь короля В) ликвидация аристократии
С) уничтожение абсолютизма Д) разгром антифранцузских коалиций Е) созыв Учредительного собрания
4) Тильзитский мир был заключён между Наполеоном и:
А) Пруссией В) Россией С) Англией Д) Польшей Е) Австрией
5) Считается, что фраза «Государство – это я!» принадлежит королю:
А) Людовику XIV В) Людовику XV С) Вильгельму Оранскому Д) Карлу XII Е) Людовику XVI
6) Людовик XVI в ходе революции был:
А) умер сам В) бежал за границу С) был осуждён пожизненно Д) казнён
7) Девизом Французской революции стали слова:
А) «Свобода, равенство, братство!» В) «Долой Бурбонов!» С) «Революция, Республика. Демократия!» Д) «Долой абсолютизм!» Е) «Да здравствует Франция!»
1) Гомер (греч. Ὅμηρος) — легендарный древнегреческий поэт-сказитель, которому приписывается создание «Илиады» и «Одиссеи» .
2)В финикийском алфавите были только согласные буквы, так что читать довольно проблематично. В греческом же есть и согласные, и гласные. Греческий алфавит и послужил основой для нашей кириллицы: если есть возможность, сравните, многие буквы похожи друг на друга.
3)Орхестра - площадка для выступлений.Театрон - места для зрителей.Скена - палатка для переодевания актёров.Проскений - передний фасад скены. Служил для крепления декораций.Пароды - проходы между сидениями
4)Менандр (342 -291до н.э.) пьесы *Третейский суд*, *Обрезанная коса*.
Еврипид (480 - 406до н.э.) пьесы *Елена*, *Алкеста*, *Геракл*,*Медея*,*Орест*.Гомер Илиада и Одисея
5)Парфенон.ОН былпастроен на горе (вродебы) во Олимпии кнему поднималась каменная лестница когда туда поднимались передними возвышались высокие калонны на которых держалась крыша самого храма.
7)Греки гордились, так как одержали победу над персами.картинку кликнеш
8)афиняне называли управление в своем полисе демократией.
Демократия в переводе с греческого означает власть демоса
Большую часть демоса составляли ремесленники, мелкие торговцы, строительные рабочие, резчики по камню, скульпторы, «корабельная чернь» (употребляя выражение знати) – гребцы, матросы и рулевые военных кораблей, плотники и конопатчики, крутильщики корабельных канатов, мелкие земледельцы Аттики.) Основы демократии в Афинах заложил Солон, VI век до н.э.)
Он отменил долговое рабство, регулярный созыв Народного собрания, в котором могли участвовать все свободные афиняне - они назывались граждане. Все афинские граждане получили право присутствовать на судебных заседаниях, после 30 лет любой порядочный гражданин Афин мог быть выбран судьей, богатые выходцы из демоса могли занять должность архонта).
11)Демократия - форма государственно-политического устройства общества, основанная на признании народа в качестве источника власти.
Стратег - в Др. Греции военачальник, облеченный широкими военными и политическими полномочиями. В современном значении - полководец, руководитель крупных военных операций.
Оратор - тот, кто произносит речь, а также человек, обладающий даром красноречия.
Лаконичная речь - краткость и четкость в выражении мысли.
Стиль - совокупность характерных признаков, свойственных чему-л., отличающих что-л.
Трагедия - драматический жанр, основанный на трагической коллизии героических персонажей, трагическом её исходе и исполненный патетики; вид драмы, противоположный комедии.
Комедия - вид драмы, исполненный комического пафоса.
Спартанское Воспитание - государственная система воспитания детейаристократии в Спарте в 8-4 вв. до н. э. Мальчики и юноши 7-20 летпроходили военно-физическую подготовку в интернатах. , привычка к лишениям. Обучали чтению, письму и хоровомупению. Девушки воспитывались в семье, в их систему воспитания входилитакже бег, борьба, метание диска, копья.
Ипподром - специально оборудованный участок для конных скачек и бегов.
Атлет - спортсмен, занимающийся атлетической гимнастикой, атлетикой. Либо человек крепкого телосложения.
Музей - учреждение, занимающееся собиранием, хранением и выставкой для обозрения памятников истории, искусства, научных коллекций и т.п.
1.
Самым знаменитым поэтом был Гомер – ему принадлежат Одиссея и Илиада.
2.
Наличие и гласных, и согласных букв – у финикийцев были только согласные.
3.
Выступления проходили на орхестре, зрители сидели на театроне, актеры переодевались на скене.
4.
Опять же Гомер, Еврипид писал «Геракл», «Медея», Менандр писал «Третейский суд» и так далее.
5.
Парфенон – он имел калонны, каменную лестницу.
6.
Статуя Афины, Дискобол, Аполлон у храма Зевса в Олимпии и так далее.
7.
Потому что Персия была величайшей державой своего времени, победить ее означало как муха бы прихлопнула слона. (карту прикреплю ниже)
8.
Это демократия. Потому что народ правил, было народное собрание, на котором избирали на должности и решали насущные вопросы.
9.
Мне бы запомнился Парфенон, Тесейон, храм Гефеста. Возможно я бы увидела Фидия – он был знаменитым (главным) архитектором, которому принадлежит статуя Афины-Защитницы.
10.
Прикреплено ниже. (карта с участком Азии)
11.
Демократия – власть народа (форма государственного устройства, народовластие).
Стратег – военачальник, который разрабатывал стратегию и использование техники в военных действиях.
Оратор – человек, обладающий красноречием.
Лаконичная река – наверное река в Лаконии, а если речь, то это краткая и ясная речь.
Стиль – особенность поведения и внешнего облика человека.
Трагедия – жанр в театральном искусстве.
Комедия – драма в комическом пафосе.
Спартанское воспитание – методы воспитания детей аристократии в Древней Спарте для мальчиков от младенчества до 20 лет.
Ипподром – центр для проведения конных соревнований.
Атлет – спортсмен, который занимается атлетикой.
Музей – государственное или нет учреждение, где хранятся и куда собираются памятники истории и культуры.