Етінен жасады.
1. Ашық тест тапсырмалары
1.1. Кіреберіске қарсы құрметті орын
деп аталды.
1.2. Қазақтар жал-жая, қазы-қарта сияқты тағамдарды етінен жасады .
2. Жабық тест тапсырмалары
2.1. Қазақ арасында сақталып қалған дәстүрлі наным-сенім
А) төңіршілдік
О) зороастризм
Б) Ислам
B) манихейшілдік
Г) отқа табыну
2.2. Ортағасырлық авторлардың айтуы бойынша алғашқы қазақ билеушілері
туының саны
А) алты
) он
Б) сегіз
В) тоғыз
Г) бес
ответ:У 1976 році був підписаний «Емський указ» який негативно вплинув на український рух,а саме:стримував розвиток української культури;обмежував засоби,за до яких можна було впливати на пробудження національної свідомості українського народу.Емський указ став тяжким ударом і для науки,і для українського руху в цілому.Він був спрямований на те,щоб вилучити українську тематику із серйозних культурних жанрів,загнати українську культуру в глухий кут.
Але з’явились громади які хотіли довести,що українці мають глибоке історичне коріння,етнічні особливості й межі розселення.Вони забезпечили наступність поколінь в українському русі;Поєднали лівобережних та правобережних діячів в одних організаціях;Збагатили українську науку новими досягненнями завдяки науковій діяльності.
Объяснение:
Золота Орда — татарська держава, яка існувала в ХІІІ-XV ст. на території Середньої Азії та Східної Європи.
Оголошення теми і мети уроку
(Перегляд презентації)
Мета уроку: Ознайомити учнів з небезпечним сусідом руської держави – монголо – татарами, і з’ясувати чому у боротьбі с монголами руські князі зазнали поразки.
План:
1.Створення монгольської держави
2.Битва на Калці
3.Похід Батия на Русь
4.Встановлення монголо – татарського іга
Вчитель:
1. Наприкінці XII ст. у Монголії спалахнула боротьба за об’єднанняскотарських племен в єдину державу. Переміг геніальний полководець Темуджин, котрого з’їзд знаті обрав Чингісханом, тобто Володарем володарів. Він запровадив жорстку систему централізованого управління, писемне діловодство, єдине законодавство,створив надзвичайно боєздатну й рухливу армію, що трималася на жорсткій дисципліні й мала прекрасне озброєння. Монголо – татари завоювали Південний Сибір, Північний Китай, Середню Азію й Закавказзя.
Завдання для учнів:
Назвіть причини успішних загарбницьких походів монгольської армії:
1.Чітка структура монгольського війська;
2.Єдине командування;
3.Сувора дисципліна;
4.Колективна відповідальність за поведінку під час бою;
5.Своя тактика ведення бою.
2. Визначте, про кого йдеться в наведеному тексті.
Після перемоги над татарами та іншими кочовими племенами його в 1206 році проголосили Великим ханом. Під його керівництвом Монгольська держава почала завоювання Китаю, знищила Хорезм та деякі інші держави Азії. Він наказав своєму синові завоювати країни на захід від Монголії.( Чингісхан)
3. Визначте, про яку подію йдеться в наведеному уривку з літопису:
«Якщо не до нам, будемо ми сьогодні порубані, а вас завтра порубають» (половці) У 1222р. 25 – тисячне монгольське військо, очолюване Джебе й Субедеєм, розгромило на р. Сіверський Дінець половецького хана Котяна котрий попросив до в руських князів. Останні під проводом великого князя Мстислава Романовича зібралися на о. Хортиця на Дніпрі. До них приєдналися половці. Загальна чисельність війська складала 50 – 60 тис. вояків. 23 травня1223р.союзники вирушили в похід. 31 травня їхні передові полки підійшли до правого берега р. Калки, де стояла ворожа сторожа. Після сутички вона відступила на лівий берег.
Без узгодження плану дій в великим князем торчеський князь Мстислав Удатний наказав частині полків переправлятися через річку. Його підтримали половці. У той час як Мстислав Романович розташувався табором на пагорбі правого берега Калки, на лівому зав’язалася битва з передовими силами монголів. Останні почали відступати, заманюючи супротивника під удар своїх основних сил. Він виявився страшним за силою. Втеча половців внесла сум’яття в лави руських воїнів, котрі, зазнаючи великих утрат, також залишили поле бою. Мстислав Романович не надав розгромленим полкам до . Монголи розділилися: одна частина переслідувала втікачів, інша оточила табір великого князя. Його штурм тривав 3 доби. Обложені мужньо захищалися, і Субедей запропонував за викуп відпустити руське військо. Мстислав Романович погодився. Але монголи слова не дотримали. Коли обложені вийшли з табору, вони атакували їх і майже всіх вирізали. Трьох захоплених князів поклали під дерев’яний настил, на якому бенкетували. Втрати руського війська були жахливими: додому повернувся лише кожен десятий воїн.
1.Призначення ханами в князівства своїх повноважних представників та збирачів податків – баскаків.
2. Виплата населенням Русі податків на користь монголо- татар.
3. Утручання ханів у внутрішні справи князівств, у князівські усобиці .
4. Періодичні набіги татар на українські землі, пограбування та руйнації.
5. Нав’язування мови та релігії завойовників.
Завдання для учнів:
1) Визначте, про що йдеться в тексті:
Вона була заснована ханом Батиєм у пониззі Волги. За площею була однією з найбільших держав Середньовіччя; простягалася від Іртиша в Сибіру до нижньої течії Дунаю й складалася із 14 улусів.
2) Виберіть із переліку прояви монголо- татарського ярма на землях Південно – Західної Русі:
- Розміщення в давньоруських містах гарнізонів завойовників.
- Призначення ханами в князівства своїх повноважних представників та збирачів податків – баскаків.
- Виплата населенням Русі податків на користь монголо- татар.
- Утручання ханів у внутрішні справи князівств, у князівські усобиці.
- Побудова міст для монголо- татар.
- Періодичні набіги татар на українські землі, пограбування та руйнації.
- Нав’язування мови та релігії завойовників.
- Терпиме ставлення до християнства.