ІI варіант 1) Який корабель єдиний повернувся з навколосвітньої подорожі Магелана ?
А. «Марія Галантте» В. «Пінта»
Б. «Вікторія» Г. «Санта-Марія»

2) За яким договором було поділено колоніальні землі між Іспанією і Португалією в 1529 році.
А. Римський В. Сарагоський
Б. Паризький Г. Тордесільяський

3) Торгівельна контора і поселення, організовані купцями в колоніальній країні це…
А. Факторія В. Мануфактура
Б. Колонія Г. Погост

4) На кінець XVII ст. яке місто було найбільшим у Європі?
А. Лондон В. Рим
Б. Париж Г. Амстердам

5) Яка країна першою почала коксувати вугілля?
А. Іспанія В. Франція
Б. Англія Г. Португалія

6) Яке виробництво застосовувалось в мануфактурах?
А. Ручне В. Машинне
Б. Змішане Г. Станкове

7) Знайдіть відповідність між завойовником, та народом, який він підкорив.

1. Франсіско Пісарро А. Інки
2. Ернан де Кордоба Б. Майя
3. Ернанд Кортес В. Ацтеки

8) Капіталізм це


9)* Уявіть, що ви проживаєте в Європі в XVIII ст. Як змінилось ваше життя після Великих географічних відкриттів? Опишіть.

разкажу что знаю итак дізналась, що єгиптяни знали що таке манго, и приучили верблюда, и из за этого полегшалась торгівля та дало змогу перевозити вантажі пустелею їм вдалося одомашнити те, что у Египите не росло нечего , і пришлось приручити тварин, які в Єгипті не водились. Манго цей экзотичный фрукт до Єгипту потрапила не раніше ніж у 10 столітті н.е. верблюди водились на території так званого Рогу Африки та на півдні Аравійського півострова, саме жителі цих територій їх і одомашнили, в Єгипет верблюдів .

Естественным следствием простоты таких отношений и потребностей было то, что деньги в государстве не обращались в большом количестве, и при ограниченности торговли с другими государствами, в особенности в первые времена, легко обходились без золота и серебра. Это обстоятельство приписывается Ликургу, будто бы изгнавшему из государства все золото и серебро и заменившему их железной монетой, которая своей тяжестью и количеством должна была затруднить денежные обороты. Но в столь ранние времена не было ни надобности, ни необходимости отменять золотую монету: у спартанцев никогда не было большого количества благородных металлов, так что они не могли впоследствии даже доставить золота, потребного на позолочение головы Зевса Амикклейского. Поэтому скорее всего можно предположить, что малое количество золота и серебра во времена Ликурга было весьма естественно и только позже, когда в остальных греческих государствах золотая монета была уже в большом обращении, Спарта стала отличаться тем, что в ней было мало золота.
 Таким же образом напрасно приписывают Ликургу и запрещение всякого умственного занятия в то время, как в остальной Греции, сначала в немногих местах, а потом и во всей эллинской нации проявлялись уже признаки научного образования.
 При необыкновенной привязанности спартанцев к своим законам и обычаям умственное развитие их задерживалось всею системою древних учреждений, при к их государственному устройству. И когда в других греческих государствах появлялись ораторы, софисты, философы, историки и драматические поэты, умственная сторона воспитания у спартанцев ограничивалась лишь обучением грамоте и письму, священным и воинственным песням, которые они пели на празднествах и начиная битву. Мальчиков приучали с ранних лет к кратким, ясным ответам. Такая речь называлась лаконической. Речь эта отличалась меткостью и остроумием, а в выражении чувства духовной свободы и независимости возвышалась над речью тех, которые, хоть и имели прославленное образование, но утратили силу, ясность речи и душевную чистоту. С такими понятиями, вытекавшими из жизненного опыта, неразрывно было связано свойственное преимущественно спартанцам и прославившее их почитание старших, так как мудрость приобретается главным образом долгою жизнью.