в условиях строительства социалистического государства встала необходимость:
1. в ликвидации неграмотности;
2. в подготовке кадров;
3. в повышении культурного уровня трудящихся.
26 декабря 1919 г. был подписан декрет совнаркома о ликвидации безграмотности. была создана чрезвычайная комиссия, занимавшаяся этим вопросом, — грамчека. в 1920/21 учебном году в казахстане работало 2412 пунктов по ликвидации неграмотности, в которых обучалось 72232 человека. был объявлен массовый культпоход в аул. созданы передвижные пункты ликбеза, для работы с женщинами действовали красные юрты. формировалась система образования, включающая начальное, неполное среднее, среднее. были открыты школы для переростков, школы-интернаты. создавались рабфаки. в аулах функционировали карликовые школы, где ученикам давали самые элементарные навыки чтения, письма и счета. 27 августа 1930 г. цик и снк касср приняли постановление о введении всеобщего обязательного начального образования. это имело важное значение.
в 1936 г. в пунктах по ликвидации неграмотности обучалось более полумиллиона человек. в 1939 г. грамотность населения республики достигла 65%, а среди казахского населения — 40%.
улучшения и реформы были предприняты фридрихом ii лишь в областях народного хозяйства, судопроизводстве и общественном образовании.
были созданы: «фридрихов кодекс», улучшавший судопроизводство и «общее земское право». пруссия получила при фридрихе ii образцовый для своею времени суд. придя к власти, фридрих первым делом отменил пытки (от 3 июля 1740).в области народного просвещения фридрих ii произвел некоторые улучшения в высшем и среднем образовании. реформировал королевскую академию наук в берлине.
иосиф ii
была проведена реформа церкви 13 октября 1781 г: в 1781 г. иосиф ii закрыл монастыри, не занимавшиеся полезной деятельностью, превратив их здания в казармы или больницы. была церковная цензура. подготовка кадров священников стала осуществляться в государственных семинариях, священники получали государственное жалование. значительная часть имущества церкви и закрытого в 1773 г. ордена иезуитов подверглась конфискации. сократилось количество религиозных праздников, запрещались религиозные процессии, ликвидировались “братства”.отмена личной зависимости крестьян 1 ноября 1781аграрная реформа. в 1785-1789 г. была замерена вся земля и на этом основании проведено обложение налогами. в 1789 г. согласно изданному тогда берниму и урбариальному патенту барщина и оброки переводились на деньги, а крестьянские повинности определялись хозяйства. однако иосиф умер, а его наследник леопольд ii уже 20 февраля 1790 г. отменил налоговую реформу.административная реформа. в 1782 г. он объединил центральное финансовое и политическое , создав “объединенную дворцовую палату”. в 1784 г. он реформировал и городское , создав магистраты, в составе которых находились юристы и финансисты.реформа суда и права в 1784 г.военная реформа. важное значение во всей системе перестройки государства имела армия, которую иосиф ii прежде всего очистил от неспособных начальников, затем ввел единое и целенаправленное военное обучение.школьная реформа. важнейшей реформой иосифа ii было преобразование школьного обучения в 1775 г.
густав iii
денежная реформа. в 1776 году была проведена денежная реформареформа театрального дела. в 1782 году была основана королевская опера, в 1786 году — шведская академия, в 1788 году — королевский театр
карл iii
основано много элементарных училищ, коллегий, военных школ, семинарий; в университетском преподавании произведён ряд важных реформ; учреждены общества и различные академии; в области администрации, народного хозяйства и просвещения произведены были многие важные преобразования; наиболее обременительные налоги были отменены; установлена свобода хлебной торговли; улучшены пути сообщения; восстановлен флот; в пустынной местности сьерры-морены основаны поселения колонистов; запрещено было ношение оружия в городах; изданы законы против нищенства и бродяжничества; улицы городов предписано мостить и освещать фонарями; устраивались водопроводы, воздвигались грандиозные здания.учёные делались государственными людьми, была основана мадридская астрономическая обсерватория.
леопольд ii
леопольд проводил умеренные, но последовательные и социальные реформы.
стала проводится систематическая вакцинация от оспыпод его руководством 30 ноября 1786 г. тоскана стала первым в мире государством, отменившим смертную казнь (фактический мораторий на смертную казнь был введен с 1769 года).леопольд приложил старания к успокоению сословного, национального и клерикального недовольства, но вместе с тем и отменял многие полезные реформы своего предшественника (в частности, крестьянскую)
ответ:
в условиях строительства социалистического государства встала необходимость:
1. в ликвидации неграмотности;
2. в подготовке кадров;
3. в повышении культурного уровня трудящихся.
26 декабря 1919 г. был подписан декрет совнаркома о ликвидации безграмотности. была создана чрезвычайная комиссия, занимавшаяся этим вопросом, — грамчека. в 1920/21 учебном году в казахстане работало 2412 пунктов по ликвидации неграмотности, в которых обучалось 72232 человека. был объявлен массовый культпоход в аул. созданы передвижные пункты ликбеза, для работы с женщинами действовали красные юрты. формировалась система образования, включающая начальное, неполное среднее, среднее. были открыты школы для переростков, школы-интернаты. создавались рабфаки. в аулах функционировали карликовые школы, где ученикам давали самые элементарные навыки чтения, письма и счета. 27 августа 1930 г. цик и снк касср приняли постановление о введении всеобщего обязательного начального образования. это имело важное значение.
в 1936 г. в пунктах по ликвидации неграмотности обучалось более полумиллиона человек. в 1939 г. грамотность населения республики достигла 65%, а среди казахского населения — 40%.
ответ:
фридрих ii
улучшения и реформы были предприняты фридрихом ii лишь в областях народного хозяйства, судопроизводстве и общественном образовании.
были созданы: «фридрихов кодекс», улучшавший судопроизводство и «общее земское право». пруссия получила при фридрихе ii образцовый для своею времени суд. придя к власти, фридрих первым делом отменил пытки (от 3 июля 1740).в области народного просвещения фридрих ii произвел некоторые улучшения в высшем и среднем образовании. реформировал королевскую академию наук в берлине.иосиф ii
была проведена реформа церкви 13 октября 1781 г: в 1781 г. иосиф ii закрыл монастыри, не занимавшиеся полезной деятельностью, превратив их здания в казармы или больницы. была церковная цензура. подготовка кадров священников стала осуществляться в государственных семинариях, священники получали государственное жалование. значительная часть имущества церкви и закрытого в 1773 г. ордена иезуитов подверглась конфискации. сократилось количество религиозных праздников, запрещались религиозные процессии, ликвидировались “братства”.отмена личной зависимости крестьян 1 ноября 1781аграрная реформа. в 1785-1789 г. была замерена вся земля и на этом основании проведено обложение налогами. в 1789 г. согласно изданному тогда берниму и урбариальному патенту барщина и оброки переводились на деньги, а крестьянские повинности определялись хозяйства. однако иосиф умер, а его наследник леопольд ii уже 20 февраля 1790 г. отменил налоговую реформу.административная реформа. в 1782 г. он объединил центральное финансовое и политическое , создав “объединенную дворцовую палату”. в 1784 г. он реформировал и городское , создав магистраты, в составе которых находились юристы и финансисты.реформа суда и права в 1784 г.военная реформа. важное значение во всей системе перестройки государства имела армия, которую иосиф ii прежде всего очистил от неспособных начальников, затем ввел единое и целенаправленное военное обучение.школьная реформа. важнейшей реформой иосифа ii было преобразование школьного обучения в 1775 г.густав iii
денежная реформа. в 1776 году была проведена денежная реформареформа театрального дела. в 1782 году была основана королевская опера, в 1786 году — шведская академия, в 1788 году — королевский театркарл iii
основано много элементарных училищ, коллегий, военных школ, семинарий; в университетском преподавании произведён ряд важных реформ; учреждены общества и различные академии; в области администрации, народного хозяйства и просвещения произведены были многие важные преобразования; наиболее обременительные налоги были отменены; установлена свобода хлебной торговли; улучшены пути сообщения; восстановлен флот; в пустынной местности сьерры-морены основаны поселения колонистов; запрещено было ношение оружия в городах; изданы законы против нищенства и бродяжничества; улицы городов предписано мостить и освещать фонарями; устраивались водопроводы, воздвигались грандиозные здания.учёные делались государственными людьми, была основана мадридская астрономическая обсерватория.леопольд ii
леопольд проводил умеренные, но последовательные и социальные реформы.
стала проводится систематическая вакцинация от оспыпод его руководством 30 ноября 1786 г. тоскана стала первым в мире государством, отменившим смертную казнь (фактический мораторий на смертную казнь был введен с 1769 года).леопольд приложил старания к успокоению сословного, национального и клерикального недовольства, но вместе с тем и отменял многие полезные реформы своего предшественника (в частности, крестьянскую)