Обязательно: выбрать и написать два из трёх!

1.

опираясь на материал видео консультации к уроку выполните :

а) что принесли арабы в хозяйство и культуру жителей пиренейского полуострова? ответ должен содержать не менее 3-х фактов

б) почему при всех «плюсах» арабского владычества народ был недоволен, и сразу после завоевания арабами в vii веке начинается реконкиста – «отвоевание», затянувшаяся на восемь столетий? ответ должен быть развернутым, опираться на конкретные факты, содержать не менее 2-х предложений.

в) какие категории населения участвовали в реконкисте? какие цели преследовала каждая из категорий? укажите не менее 4-х категорий населения и цели каждой из них.

2.

опираясь на материал видео консультации к уроку выполните :

а) когда произошло завоевание пиренейского полуострова арабами. какое значение оно имело?

б) напишите сочинение-рассуждение «нарушение христианских заповедей католической инквизицией». почему реконкисту называют религиозной войной? ответ должен содержать не менее 5-ти предложений, не менее 3-х фактов.

в) почему основные успехи реконкисты относятся к xi - xiii векам, но ее завершение стало возможным только в конце xv века? дайте развернутый ответ, укажите не менее 2-х предложений, не менее 2-х фактов.

Эпоха дворцовых переворотов стала временем внутренней нестабильности в России. Но если во внутренней политике страны был ряд серьёзных проблем, то во внешней дела обстояли на порядок лучше.

Её основные направления оставались прежними. 

Северо-Западное. Закрепление за Россией прибалтийских земель, приобретённых в ходе Северной войны. Борьба с реваншистскими намерениями Швеции.

 Западное. Борьба за влияние в Речи Посполитой, в состав которой входили украинские и белорусские земли. В продолжение политики «собирания русских земель», Россия оспаривала права на эти территории, как на части прежнего Древнерусского государства.

Южное. Борьба с Османской империей и Крымским ханством за выход к Азовскому и Чёрному морям. Стремление России установить своё влияние на Кавказе и в Закавказье привело к борьбе с Персией и Османской империей.

Восточное. Желание наладить отношения со странами Средней Азии (Хивой, Бухарой). Усиление влияния России в казахских землях.

Это Михаил Федорович Романов.

Объяснение:

1). Михаил Федорович Романов.

Годы жизни: 1596-45 гг. Годы правления: 1613-1645 гг.

2). Был избран Земским собором после освобождения Москвы от польских интервентов.

3). С 1613-1619 гг. - страной фактически правила мать царя - инокиня Марфа, так как он сам был молод и неопытен.

4). Потому что его отцом был патриарх Филарет, который, после возвращения из польского плена в 1619 году фактически превратился в правителя страны и наравне со своим сыном Михаилом Федоровичем также стал именоваться Великим государем.

5). По всей вероятности имеется в виду т. н. Смоленская война 1632-1634 гг. - Россия напала на Польшу, пытаясь вернуть Смоленск. Несмотря на явно неудачный ход боевых действий, Россия смогла получить город Серпейск, а Владислав польский отказался от претензий на русский престол. Война закончилась т. н. Поляновским миром.