ответить на вопрос . швейцарському історику в.хоферу належать слова: «сталося виняткове явище – договір уклали між собою антифашист №1 сталін і анти більшовик №1 гітлер. при цьому кожен з них зрадив свою ідеологію: сталін зрадив світовий комуністичний а гітлер поводився так, нібито відмовився від планів щодо завоювання життєвого простору на сході». як ви розумієте вислів швейцарського історика? чи згодні ви з його думкою?

Какой общественной деятельностью занимались петербуржцы?

Сейчас достаточно часто говорят об общественных организациях, обществах по интересам, общественных движениях... Люди, никем не принуждаемые, по собственной воле, желанию занимаются делами, направленными, по их мнению, на пользу общества. Вот такая деятельность и называется общественной.
В первой половине XIX в. в столице Российской империи зарождалась одна из традиций общественной жизни. Прочитайте названия общественных организаций, которые возникли в столице империи в первой половине XIX в. 

Шумерская школа известная как "эдубба" что означает "дом табличек " .Ее изначальная задача была по нашей терминологии "профессиональной" т.е она была утверждена с целью обучение писцов для удовлетворения экономического и административного потребности страны в первую очередь конечно храмов и дворцов.
Вавилонская школа ( называемая домом табличек) служила для обучения вавилонских детей клинописи и другими науками.
Обучение в Египте имела целью подготовку профессии в зависимости от видов деятельности . которой занималась семья Семья была первичной ячейкой такого обучения . Жрецы и ремесленники обучали своих детей своей профессии .                                                                                                       Уже в 3тьем тысячелетии до н.э в египте возник институт семейной жизни в котором чиновник или жрец обучал своих детей чтобы сменить его .
 Школы в древнем Египте возникали при храмах. дворцах царей и вельмож , Обучали в них детей с 5ти лет