І рівень. 1. Вкажіть митрополита греко-католицької церкви, шо заснував Василинысий орден
а) М.Рогоза; б) Потій; в) Й.-В.Рутський: а) Скарга.
2. У якому році було створено Киево-Братський колегіум"
а) 1578 р.; б) 1615 р.; в) 1631 р.; г) 1632 р.
3. Вкажіть рік Хотинської війни
а) 1616 р.; б) 1619 р.; в) 1620 р.; г) 1621 р.
4. Внаслідок якої події у 1620 році було відновлено вишу православну церковну іграхаас
а) надання права ставропігії Львівському Успенському братству; б) Хотинско или в гарлигаар ор
Києва патріарха Феофана; г) підписання Берестейської церковної унії.
5. Вкажіть поняття, що відповідає такому визначенню: «брані яких захошка турли йте
тари під час нападів на українські землі»
а) полонені; б) ясир; в) каторжани; г) яничари.
6. Позначте поняття, що відповідає такому визначенню: «Кіноче приміщення в будинку мур-
Льманина, де утримувалися жінки й налоясниці господаря»
а) ясир; б) каторга; в) гарем; г) світлиця.
7. Вкажіть назву привілейованої іхоти в турецькій армії, шо набиралася з полонених дри-
тиянських хлопчиків
а) самураї; б) яничари; в) сипаї; г) ятагани.
8. Позначте прізвище польського коронного гетьмана, що у 1625 р. вирушив на територіно
України з каральною метою
а) Станіслав Конецпольський; б) Єремія Вишневецький; в) Миколай Мотоцыі, 2 Станісла-
кевький.
9. Вкажіть чисельність козацького реєстру за умовами Переяславської угоди
а) 3 тисячі: б) 5 тисяч; в) б тисяч; г) 8 тисяч.
10. Позначте козацького гетьмана, що зруйнував фортецю Кодак
а) Т.Федорович; б) М.Жмайло; б) 1.Сулима; г) П.Бут.
11. Вкажіть рік будівництва фортеці Кодак на Дніпрі
а) 1620 р.; б) 1630 р.; в) 1635 р.; г) 1640 р.
12. Позначте назву великого дерев'яного веслового військового судна в Османській імперії
а) чайка; б) трієра; в) каравела; г) каторга.
13. Лаврську та Київську братську школи було об'єднано в колегіум...-
а) 1569 р.; б) 1586 р.; в) 1615 р.; г) 1632 р.
14. Між якими державами 1618 р. було укладено Деулінське перемир'я"
а) Московським царством та Річчю Посполитою; б) Річчю Посполитор та Кримсыганско,
в) Османською імперією та Річчю Посполитою; г) Річчю Посполитою та Трансільванським не
ством.
15. Як виникла Києво-Могилянська академія?
а) за наказом польського короля; б) після реорганізації Острозької аксарем: 6) з Інициатки анан
Василя-Костянтина Острозького; г) злиттям київських Братської та Лаврської иш.
І рівень
Раси́зм — совокупность идеологических воззрений, в основе которых лежат положения о неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру. Существует и несколько более широкое определение расизма.
Национализм — идеология и направление политики, основополагающим принципом которой является тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства, её первичности в государствообразующем процессе.
Терро́р— устрашение политических противников путём физического насилия. Террором также называется угроза физической расправы по политическим или каким-либо иным мотивам либо запугивание с угрозой расправы или убийства.
Тоталитари́зм — политический режим, подразумевающий абсолютный (тотальный) контроль государства над всеми аспектами общественной и частной жизни. Тоталитаризм в политологии — форма отношения общества и власти, при которой политическая власть стремится к полному (тотальному)
Объяснение:
Творческое Наследие казахских поэтов начала XIX столетия- своеобразные "Золотой век" в развитии литература и национальной духовности. у поэтов мировоззрение было противоречие и сложным, в нём переплелись гуманизм и просветительство, религиозность и романтика высоких идеалов, аскетизм, высокая нравственность и философская мировидение. многие они сделали для казахского народа. они старались и трудились за казахский народ, внесли свой посильный вклад в развитие своей страны и своего народа, призывали через воспитание и обучение избавить молодежь от пороков, хамства и грубости, выступали против царизма, обучали мало грамотных детей. вот что объединяет Абая кунанбаева, шакарима кудайбердиева, Халида и Копейулы.
Вот пиши на здоровье