сделать проверочную работу по историии часть 1. 1)Чем общение человеку в жизни? 2)Перечислите основные виды общения а) (примеры) б) (примеры) 3)Назовите основные средства общения: - - - - что через них можно узнать? часть 2. 1)Что особенного было в голосе Ю.Б.Левитана? Что через голос можно передать?(опора на текст) 2)Проанализируйте обращение психолога Э. Шострома к детям. Какие выводы из него можно сделать? 3)Объясните значение пословицы "Слово-лечит, слово-ранит"

Сегодня я проснулся пораньше и сразу велел своим поданным меня одеть. Я был немного взволнован, ведь там будут присутствовать мои почетные знакомые Джульетта, Николь и Шарль, я не должен показать себя с худшей стороны! Ровно в полдень начался долгожданный турнир. Как пыхтит конь противника, какие безумные у него глаза, но я не сдамся я не запятнаю свой рыцарский авторитет! И вот мы несемся прямо навстречу, я направляю свое турнирное копье прямо в плечо сопернику... И вот он оказывается побежденный на земле, вокруг смеется народ. Мне выдали небольшую сумму из казны и повесили мой почетный герб на городскую стену. Но я готов к новым победам, ведь рыцари не отступают!

Главная предметная особенность исторической науки состоит в том, что историк изучает события и процессы, канувшие в Лету и унесенные Рекой Времени в уже несуществующую реальность. Следовательно, историк, в отличие от представителей точных наук, не в состоянии непосредственно наблюдать и описывать изученный объект. Поэтому единственным источником, содержащим какую-либо информацию об объекте изучения, является тот или иной памятник минувшей исторической реальности, или исторический предмет (реликт) истории и культуры Осуществление научного исторического исследования невозможно без использования исторических памятников или исторических источников. Нет исторических источников - нет и исторической науки, такова аксиома в традиционной историографии.