Тестові завдання за розділом IV «Османська імперія. Країни Східної Європи
у XVI — першій половині XVIII ст.»
і
1. Судебником у Московській державі називали
А збірник законів
Б рекомендації для сусідів
в укази царя
збірник судових рішень Земських соборів
2. Яка королівська династія припинила своє існування в Польщі зі смертю Си-
гізмунда || Августа?
A Гедиміновичів
Б Валуа
В Вазів
Г Ягеллонів
3. Хто з названих історичних діячів отримав прізвисько «тушинський злодій»?
А Лжедмитрій І
Б Борис Годунов
В Василій Шуйський
г Лжедмитрій ІІ
4. Який московський цар першим почав називатися «Божою Милістю Великий
Государ, Цар і Великий Князь, Усієї Великої і Малої Русі Самодержець»?
А Іван IV Грозний
Б Борис Годунов
в Михайло Романов
г Олексій Михайлович
5. У результаті якої події Польща і Литва об'єдналися в Річ Посполиту?
A Кревська унія
Б Городельська унія
в Віленська унія
ГЛюблінська унія
6. У якому році Московська держава була проголошена Російською імперією?
A 1654 р.
Б 1686 р.
В 1700 р.
г 1721 р.
7. У період правління якого московського царя існувала опричнина?
A Iвана III
БІвана ІV
в Василія ІІІ
г Бориса Годунова
8. Із боку яких держав Московська держава зазнала інтервенції під час Смути?
А Англії та Франції
Б Австрії та Пруссії
в Польщі та Швеції
г Туреччини та Польщі
9. Яка з наведених держав не була знищена в результаті походів московського
царя Івана IV у другій половині XVI ст.?
Б Лівонський орден
A Астраханське ханство
г. Казанське ханство
В Кримське ханство
10. Хто в Османській імперії мав титул халіфа?
султан
Б голова уряду
А правитель держави
г командуючий яничарами
В командуючий військами
11. За якого правителя Османська імперія досягла найбільшої могутності?
Б Сулеймана І Пишного
A Селiма I Грозного
г Мехмеда IV
в Османа II
12. На території якої держави діяли повстанські загони гайдуків?
Б Московської держави
A
Речі Посполитої
Г Османської імперії
в Священної Римської імперії
177
Брови Лизы не то что я могу предложить этому людям так же как и
Объяснение:
1 и не только в этом видео я хотел бы посмотреть что у меня в голове и я не знаю как вы меня это понимаете понимаете ли в том то что я могу предложить этому человеку или я хочу чтобы он меня не бросил и не делать меня больше всего я хочу его обнять и сказать что я люблю и хочу сказать что я хочу быть рядом с тобой и я хочу тебя знать как быть в этом мире и как это сделать я хочу быть в нем рядом с тобой и ты всегда будешь в этом мире и я хочу
Человек и мир – это два неразрывных понятия. Человек существует благодаря миру, а мир есть благодаря человеку. Мир настолько огромный, что его трудно понять и трудно себе представить. Человеческая душа, а также возможности такие же безграничные. Когда человек открывает для себя мир он становиться мудрее и умнее. Мир учит человека жизни, заставляет его выживать и совершенствоваться.
Никогда не стоит забывать о том, что мир в руках человека. Ведь только от человека зависит, каким увидят мир его будущие дети. Поэтому крайне важно хранить и ценить то, что подарила нам природа. Нужно охранять окружающую среду и стараться не загрязнять экологию. Нужно искать новые источники энергии и научиться производить безвредные продукты.
Каким бы большим не казался мир, но он такой же хрупкий, как человек. Поэтому природа нашего мира нуждается в заботе и уходе, как в них нуждается человеческая душа. Поэтому нужно уже сейчас задуматься о мире и роли человека в этом мире. Ведь человек выступает хранителем и гарантом будущего, которое строиться уже сейчас.
Крайне важно, чтобы будущее поколение увидели всю красоту мира, которую можно увидеть сегодня. Важно помнить свою историю и историю человечества сохраняя лучшие традиции.
Источник: Сочинение на тему Мир и человек
Объяснение: